133.- Neu in der Stadt. Kapitel 4. Profesor.
volver a Ejercicios alemán Profesor A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapitel. 12 Wochen. 1 Trimester. Einleitung introducción Die Freunde Der Freund= 1. El amigo 2 el novio. Se diferencian por contexto, por entonación, o por lenguaje corporal. Die Freundin (idem pero en femenino) Die Freunde Los amigos. plural, incluye chicos y chicas. Si quiero especificar femenino plural, las amigas, diremos, die Freundinnen. Seite 4 Traduce al alemán. Übersetze ins...
read more133.- Neu in der Stadt. Kapitel 4.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapitel. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 4. Willkommen. Seite 14 Repaso: Medios de transporte: mit (+ Dativ)+ Bus, Taxi, Auto, Fahrrad. ABER: zu Fuß ir caminando; a pie. Kolja va al colegio en autobús ¿Cómo va Alina al colegio? (Ella) va a pie. Kolja se baja del autobús. Annete y su madre van en taxi. La madre de Kolja lleva a Denis a la guardería. Espérame aquí. Te llevo luego a la clase. Muchos alumnos van por...
read more132.- Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 4.
volver a Ejercicios alemán A2 Profesor Neu in der Stadt. A2. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 4. Einleitung introducción Die Freunde Der Freund= 1. El amigo 2 el novio. Se diferencian por contexto, por entonación, o por lenguaje corporal. Die Freundin (idem pero en femenino) Die Freunde Los amigos. plural, incluye chicos y chicas. Si quiero especificar femenino plural, las amigas, diremos, die Freundinnen. Seite 4 Traduce al alemán. Übersetze ins...
read more132.- Neu in der Stadt. A2. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 4.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 4. Einleitung introducción Die Freunde Der Freund= 1. El amigo 2 el novio. Se diferencian por contexto, por entonación, o por lenguaje corporal. Die Freundin (idem pero en femenino) Die Freunde Los amigos. plural, incluye chicos y chicas. Si quiero especificar femenino plural, las amigas, diremos, die Freundinnen. Seite 4 Traduce al alemán. Übersetze ins...
read more132.- Neu in der Stadt. Kapitel 3. Profesor.
volver a Ejercicios alemán A2 Profesor Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 3 Seite 12 Aufmachen (verbo separable)= öffnen Yo abro la puerta ¿Puedes abrir la puerta, (por favor)? Abre la puerta. ¿Abro la ventana? =(en el sentido de;;; ¿Te parece si abro la ventana?) No abras la ventana. Comparativo de igualdad. Etwas ist so+ adjetivo, wie etwas La habitación de Kolja es tan grande como la de Denis. Mi móvil es tan bueno como el de...
read more132.- Neu in der Stadt. Kapitel 3.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 3 Seite 12 Aufmachen (verbo separable)= öffnen Yo abro la puerta ¿Puedes abrir la puerta, (por favor)? Abre la puerta. ¿Abro la ventana? =(en el sentido de;;; ¿Te parece si abro la ventana?) No abras la ventana. Comparativo de igualdad. Etwas ist so+ adjetivo, wie etwas La habitación de Kolja es tan grande como la de Denis. Mi móvil es tan bueno como el de Katja. Zu...
read more131.- Neu in der Stadt. Kapitel 2.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 2. Seite 9 ¿Cómo se llama el padre de Kolja? ¿Cuándo se va el padre de Kolja a Glücksdorf? El padre de Kolja se va mañana a Glücksdorf. Kolja se alegra*(se pone contento) Kolja y su familia se alegran ¿Te gusta la idea? Vamos a una fiesta. ¿Te alegra/gusta la idea? ¿Cuándo está Kolja en casa de sus amigos?** *Sich freuen : ponerse muy contento, alegrarse, gustarle a...
read more131.- Neu in der Stadt. Kapitel 2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán A2 Profesor Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 2. Seite 9 ¿Cómo se llama el padre de Kolja? ¿Cuándo se va el padre de Kolja a Glücksdorf? El padre de Kolja se va mañana a Glücksdorf. Kolja se alegra*(se pone contento) Kolja y su familia se alegran ¿Te gusta la idea? Vamos a una fiesta. ¿Te alegra/gusta la idea? ¿Cuándo está Kolja en casa de sus amigos?** *Sich freuen : ponerse muy contento, alegrarse, gustarle a...
read more130.- Neu in der Stadt. Kapitel 1.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 1. Seiten 6, 7 und 8. Er will nicht weg. Wegfahren/ weggehen/ irse de un sitio / marcharse. Trennbares Verb… Er geht weg. Wollen. Verbo modal,,,,Querer en el sentido de tener la intención, haber tomado un decisión. Si está muy claro el sentido de la frase, el verbo principal (que va en infinitivo) no se dice. En realidad debería ser “Er will nicht...
read more130.- Neu in der Stadt. Kapitel 1. Profesor.
volver a Ejercicios alemán A2 Profesor Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 1. Seiten 6, 7 und 8. Er will nicht weg. Wegfahren/ weggehen/ irse de un sitio / marcharse. Trennbares Verb… Er geht weg. Wollen. Verbo modal,,,,Querer en el sentido de tener la intención, haber tomado un decisión. Si está muy claro el sentido de la frase, el verbo principal (que va en infinitivo) no se dice. En realidad debería ser “Er will nicht...
read more129.- Neu in der Stadt. A2. Einleitung. Introducción
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Einleitung introducción Die Freunde Der Freund= 1. El amigo 2 el novio. Se diferencian por contexto, por entonación, o por lenguaje corporal. Die Freundin (idem pero en femenino) Die Freunde Los amigos. plural, incluye chicos y chicas. Si quiero especificar femenino plural, las amigas, diremos, die Freundinnen. Seite 4 Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch ¿De dónde...
read more129.- Neu in der Stadt. A2. Profesor. Einleitung. Introducción.
volver a Ejercicios alemán A2 Profesor Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Einleitung introducción Die Freunde Der Freund= 1. El amigo 2 el novio. Se diferencian por contexto, por entonación, o por lenguaje corporal. Die Freundin (idem pero en femenino) Die Freunde Los amigos. plural, incluye chicos y chicas. Si quiero especificar femenino plural, las amigas, diremos, die Freundinnen. Seite 4 Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch ¿De...
read more9.- To demonstrate no es demostrar. C1
volver a Vocabulario inglés 2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/CRUCIAL-communication-verbs-in-English-_-Important-verbs-in-English-for-business-conversation.mp4
read more193.- Relative pronouns. B2. C1
volver a Gramática inglesa https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/X2Download.app-RELATIVE-PRONOUNS-_-THAT-WHICH-WHOM-WHOSE-WHERE-WHEN-or-nothing_-_-Explained-with-donuts-240p.mp4
read more87.- Still/yet/already/anymore. 4 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor.
Still/yet/already/anymore. 4 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor ¿Ya te has hecho rico ? Have you become rich yet? Yo ya me he hecho rico. ¿Y tú? I´ve already become rich, and you? (and what about you?) Todavía no me he hecho rico. I haven´t become rich yet. Sigo intentando hacerme rico. I´m still trying to become rich. Déjame decirte que ya no soy pobre. Let me tell you I´m not poor anymore. Ya no tengo más sugerencias/propuestas para ti Jara. I don´t...
read more87.- Still/yet/already/anymore. 4 Face 2 face. Lesson 9b.
volver a Inglés B1 y B2 Still/yet/already/anymore. 4 Face 2 face. Lesson 9b. ¿Ya te has hecho rico? Yo ya me he hecho rico. ¿Y tú? Todavía no me he hecho rico. Sigo intentando hacerme rico. Déjame decirte que ya no soy pobre. Ya no tengo más sugerencias/propuestas para ti Jara. No se me ocurre ya nada más. Ya no practico deporte. 9.Ya no voy al colegio. Ya no creo en la perfección. Ya no vivo en...
read more86.- Still/yet/already/anymore.3 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor.
volver a Ejercicios Profesor inglés B1 y B2 Still/yet/already/anymore.3 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor Llevo aquí un mes y no le he visto todavía. I´ve been here for a month and I haven´t seen him yet. In spite of having been here for a month, I haven´t seen him yet. ¿Qué hacen? (sentido qué están haciendo? What are they doing? Me imagino que todavía siguen nadando en la piscina. I reckon they´re still swimming in the pool. Llevan ya nadando tres...
read more86.- Still/yet/already/anymore.3 Face 2 face. Lesson 9b.
volver a Inglés B1 y B2 Still/yet/already/anymore.3 Face 2 face. Lesson 9b. Llevo aquí un mes y no le he visto todavía. ¿Qué hacen? (sentido qué están haciendo? Me imagino que todavía siguen nadando en la piscina. Llevan ya nadando tres horas Yo ya le he visto. Sigo intentando verle ¿Sigues viviendo en Nueva York? ¿Te has mudado ya? Todavía vivo en Nueva York. Me mudo/marcho el mes que...
read more85.- Still/yet/already/anymore.2 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor.
volver a Ejercicios Profesor inglés B1 y B2 Still/yet/already/anymore.1 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor No hemos empezado todavía. We haven´t started, yet /begun. Ya hemos empezado la reunión. We´ve already started the meeting. Llegas tarde. La reunión ya ha empezado. You´re late. The meeting has already started. No ha llegado todavía (ella) She hasn´t arrived, yet. ¿No ha llegado todavía (ella)?already ¿? sorpresa Hasn´t she arrived, yet? Te lo creas o...
read more85.- Still/yet/already/anymore.2 Face 2 face. Lesson 9b.
volver a Inglés B1 y B2 Still/yet/already/anymore.1 Face 2 face. Lesson 9b. No hemos empezado todavía. Ya hemos empezado la reunión. Llegas tarde. La reunión ya ha empezado. No ha llegado todavía (ella) ¿Cómo,,, que no ha llegado todavía (ella)?already ¿? sorpresa Te lo creas o no, todavía la estamos esperando. Increíble. ¿Cuánto tiempo lleváis esperándola? ¿Has comido ya? Sí, ya he comido. No he comido...
read more84.- Still/yet/already/anymore.1 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor.
volver a Ejercicios Inglés B1 y B2 Profesor Still/yet/already/anymore.1 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor No hemos empezado todavía. We haven´t started, yet /begun. Ya hemos empezado la reunión. We´ve already started the meeting. Llegas tarde. La reunión ya ha empezado. You´re late. The meeting has already started. No ha llegado todavía (ella) She hasn´t arrived, yet. ¿No ha llegado todavía (ella)?already ¿? sorpresa Hasn´t she arrived, yet? Te lo...
read more84.- Still/yet/already/anymore.1 Face 2 face. Lesson 9b.
volver a Inglés B1 y B2 Still/yet/already/anymore.1 Face 2 face. Lesson 9b. No hemos empezado todavía. Ya hemos empezado la reunión. Llegas tarde. La reunión ya ha empezado. No ha llegado todavía (ella) ¿Cómo,,, que no ha llegado todavía (ella)?already ¿? sorpresa Te lo creas o no, todavía la estamos esperando. Increíble. ¿Cuánto tiempo lleváis esperándola? ¿Has comido ya? Sí, ya he comido. No he comido...
read more39.- Prepositions and adjectives. First Certificate. Profesor.
Volver a Ejercicios first Certificate I’m afraid of spiders. 2. I’m very interested in car racing. 3. He is married to a French woman. 4. The city centre was full of people doing their Christmas shopping. 5. I’m very good at languages. 6. I’m very bad at driving. 7. Children get bored of doing the same activity very quickly. 8. I was very pleased with the result. 9. I’m tired of studying for my exams. 10. Your flat is similar...
read more193.- Down / up for something. Profesor
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Down_up_for_something_download.mp3 Down / up for something Summary What do you enjoy doing? Well, if you there is something you are interested in doing now, we have an expression you can use. Neil and Jiaying get to explain in The English We Speak. Transcript Jiaying Hello, and welcome to The English We Speak with me, Jiaying… Neil … and me, Neil. Hey Jiaying, would you like to play some games online with me? Jiaying Sure thing – I’m down for...
read more193.- Down / up for something
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Down_up_for_something_download.mp3
read more192.- Don’t mind me. Profesor
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Dont_mind_me_download.mp3 Don’t mind me Summary Neil’s got things to do while he presents this programme but because he doesn’t want Jiaying to be distracted, he has a phrase to use – and we’re here to explain what it is and how to use it. Transcript Jiaying Hello. Welcome to The English We Speak, with me Jiaying… Neil … and me… Neil… Jiaying Neil, what are you doing? Neil Oh, don’t mind me – I’m just doing some...
read more192.- Don’t mind me.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Dont_mind_me_download.mp3
read more191.- Easier said than done
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Easier_said_than_done_download.mp3
read more191.- Easier said than done. Profesor.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Easier_said_than_done_download.mp3 Easier said than done Summary We all like to talk about the things we’d like to do it, but in reality they turn out to be a bit more complicated. As Neil finds out, this even applies to making this programme! Luckily, Jiaying has the perfect phrase to describe the situation. Transcript Jiaying Hello and welcome to The English We Speak, I’m Jiaying… Rob And I’m Rob. Hey, Jiaying, I wonder if you can help me with...
read more190.- That’ll be the day. Profesor.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Thatll-be-the-day.mp3 That’ll be the day Summary Rumours of a plate of biscuits have a hungry Neil excited. However, in this episode we learn a new phrase to help us talk about the chances that Rob hasn’t eaten them all! Transcript Jiaying Hello and welcome to The English We Speak. I’m Jiaying… Neil … and I’m Neil. Hi, Jiaying. Have you seen any biscuits around here? I’m really hungry! Jiaying No, sorry. There aren’t any biscuits here....
read more190.- That’ll be the day.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Thatll-be-the-day.mp3
read more189.- Bug someone.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/bug_someone_download.mp3
read more189. Bug someone. Profesor.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/bug_someone_download.mp3 Introduction Sometimes people or things just annoy you. Find out about an expression that describes those things. Transcript Feifei Hello and welcome to The English We Speak with me, Feifei. Roy And me, Roy. Who’s the person in the grey suit speaking to Neil? Feifei I’m not sure, but he looks very elegant. He looks really familiar. Roy Is it Brad Pitt? Feifei No, it’s not. But I’m sure I recognise his face. It’s...
read more188.- Thereby hangs a tale.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/thereby_hangs_a_tale_download.mp3
read more188.- Thereby hangs a tale. Profesor.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/thereby_hangs_a_tale_download.mp3 Thereby hangs a tale Summary Something unexpected happened to Feifei on her way to the studio. Neil wants an explanation and they both teach you a phrase for when there is a story behind what you see. It’s an expression used by Shakespeare! Transcript Feifei Hello, and welcome to The English We Speak. I’m Feifei… Neil … and hello, I’m Neil. Err, sorry to mention it, Feifei, but why is there a big coffee stain on your...
read more126.- N- Deklination Übung. 2. B2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B2 Profesor N- Deklination Übung.2. B2. Profesor N-Deklinationen erkennen. Deklinieren Sie die schwachen Nomen. Wenn Sie der Meinung sind, dass das Nomen nicht dekliniert wird, kennzeichnen Sie das leere Feld mit einem Minuszeichen ( – ) . Unser Nachbar( – ) sah gestern auf unserem Grundstück einen verletzten Hasen. 2. Der fremde Herr( – ) wollte uns seinen Namen nicht verraten. 3. Der übermüdete Arzt( – ) verschrieb dem todkranken Patienten ein falsches...
read more126.- N- Deklination Übung. 2. B2.
volver a Ejercicios alemán B2 N- Deklination Übung.2. B2. N-Deklinationen erkennen. Deklinieren Sie die schwachen Nomen. Wenn Sie der Meinung sind, dass das Nomen nicht dekliniert wird, kennzeichnen Sie das leere Feld mit einem Minuszeichen ( – ) . Unser Nachbar___ sah gestern auf unserem Grundstück einen verletzten Hase___ . 2. Der fremde Herr___ wollte uns seinen Name___ nicht verraten. 3. Der übermüdete Arzt___ verschrieb dem todkranken Patient___ ein falsches Medikament___ 4. Der Name___ ...
read more125.- N- Deklination Übung.1. B2.
volver a Ejercicios alemán B2 N- Deklination Übung.1. B2. Passende Nomen einsetzen. Ergänzen Sie die Sätze mit passenden Nomen. Achten Sie auf Kasus und Genus der schwachen Nomen.(N – Deklination) Bube, Buchstabe, Fotograf, Franzose, Herz, Insasse, Junge, Kommunist, Nachbar, Wille 1. Das Fotomodell will sich nicht von diesem ______ fotografieren lassen. 2. In dem Wort „Lkomotivführergewerkschaft“ fehlt ein ______ 3. Mein Vater ist ein echter Demokrat. Mein Opa war dagegen ein überzeugter ______. 4....
read more125.- N- Deklination Übung.1. B2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán Profesor B2 N- Deklination Übung.1. B2. Profesor Passende Nomen einsetzen. Ergänzen Sie die Sätze mit passenden Nomen. Achten Sie auf Kasus und Genus der schwachen Nomen.(N – Deklination) Bube, Buchstabe, Fotograf, Franzose, Herz, Insasse, Junge, Kommunist, Nachbar, Wille 1. Das Fotomodell will sich nicht von diesem Fotografen fotografieren lassen. 2. In dem Wort „Lkomotivführergewerkschaft“ fehlt ein Buchstabe 3. Mein Vater ist ein echter Demokrat. Mein Opa war...
read more141.- Declinación sustantivo B2. Die N-Deklination. Ciudades. Países.
volver a Gramática alemana Declinación del sustantivo en alemán. B2. Die N-Deklination. Ciudades. Países. En acusativo, dativo y genitivo .. añaden “n” ó “en” Sólo para seres vivos masculinos. 1er caso: Todos los acabados en -e. Añaden “n” Junge, den Jungen, des Jungen,,, Kollege, den Kollegen Der Franzose, den Franzosen, mit dem Franzosen Der Affe, den Affen (el mono) Der Hase; dem Hasen (la liebre) Der Jude; des Juden (el judío) Los acabados en -and, -ant, -ent, -ist,-oge, -at:...
read more135.- Repaso Preposiciones.1. In an. B1.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Profesor Repaso Preposiciones.1. In an. B1.2. Profesor Setz ein: in, im, an , am,,,, oder nichts. (—-) Meine Eltern sind (—-) 1996 nach Madrid gezogen. Im Frühjahr 2020 habe ich mein Studium an der Universität in Madrid begonnen. (—-) 2026 bin ich hoffentlich fertig. Am Mai fangen die Semesterferien an. Im August fahre ich nach Italien. Meine Freunde in Rom erwarten mich am August. Am kommenden Wochenende besuchen wir unsere Verwandten in Salamanca. Mit...
read more135.- Repaso preposiciones temporales. Fechas 1. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Repaso Preposiciones.1. In an. B1.2. Setz ein: in, im, an , am,,,, oder nichts. (—-) Meine Eltern sind ____ 1996 nach Madrid gezogen. ____ Frühjahr 2020 habe ich mein Studium ____ der Universität in Madrid begonnen. ____ 2026 bin ich hoffentlich fertig. ____ Mai fangen die Semesterferien an. ____ August fahre ich nach Italien. Meine Freunde in Rom erwarten mich ____ August. ____ kommenden Wochenende besuchen wir unsere Verwandten in Salamanca. Mit dem Auto sind wir ____ 3...
read more134.- Adjektiv- Deklination. 5. B1.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Profesor Adjektiv- Deklination.5. B1.2. Profesor. Er fährt immer in die falsche Richtung, wenn er aus dieser kleinen Gasse kommt. Das Kind sitzt auf einem kleinen Brett dem offenen Fenster. Er liest immer schwierige Bücher mit vielen fremden Wörtern. Der Vater hilft seinem guten alten Freund. Bei schönem Wetter unternehmen wir mit unseren besten Freunden eine lange Wanderung durch die Lüneburger Heide. Die Deutschen besitzen viele verschiedenen...
read more134.- Adjektiv- Deklination. 5. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Adjektiv- Deklination.5. B1.2. 1. Er fährt immer in die falsch__ Richtung, wenn er aus dieser klein__ Gasse kommt. 2. Das Kind sitzt auf ein__ klein__ Brett vor dem offen__ Fenster. 3. Er liest immer schwierig__ Bücher mit viel__ fremd__ Wörtern. 4. Der Vater hilft sein__ gut__ alt__ Freund. 5. Bei schön__ Wetter unternehmen wir mit unser__ best__ Freunden eine lang__ Wanderung durch die Lüneburger Heide. 6. Die Deutsch___ besitzen viel___...
read more133.- Adjektiv- Deklination. 4. B1.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Profesor Adjektiv- Deklination.4. B1.2. Profesor. Diese nagelneue* Puppe gehört dem kleinen Mädchen mit den langen Haaren und dem blaunen Kleid. Hättest du einen roten Bleistift? Der neue Roman von Vargas Llosa erzählt von einem jungen Ehepaar. In das Haus eines bekannten Arztes im nächsten Dorf ist diese Woche eingebrochen worden. Die ehemaligen kleinen Läden sind durch rießengroße Kaufhäuser ersetzt worden. Die Franzosen essen oft frisches Gemüse, grünen Salat und gegrilltes...
read more133.- Adjektiv- Deklination. 4. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Adjektiv- Deklination. 4. B1.2. Diese nagelneu___ Puppe gehört d___klein___ Mädchen mit den lang___ Haaren und dem blau___Kleid. Hättest du ein___ rot___ Bleistift? Der neu___ Roman von Vargas Llosa erzählt von ein___ jung___ Ehepaar. In das Haus ein___ bekannt___ Arztes im nächst___ Dorf ist diese Woche eingebrochen worden. Die ehemalig___ klein___ Läden sind durch rießengroß___ Kaufhäuser ersetzt worden. Die Franzosen essen oft frisch___ Gemüse, grün___ Salat und gegrillt___...
read more132.- Adjektiv- Deklination. 3. B1.2.
volver a Ejercicios B1.2 alemán Adjektiv- Deklination. Deutschland.3. B1.2. 1. Dieser alt___ Teppich ist wertvoll. 2. Der neu___ Biologielehrer erklärt die wichtig___ Wörter auf der alt___Tafel. 3. Das weich___ Leder d___braun___ Tasche gefällt der jung___ Kündin. 4. Der freundliche Junge zeigt dem alt___ Herrn den richtig___ Weg. 5. Dieses neu___ Auto gehört de___ reich___ Unternehmer. 6. Das durstig___ Kind trinkt frisch___ Wasser und süß___ Apfelsaft. 7. Der bellend___...
read more132.- Adjektiv- Deklination.3. B1.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Profesor Adjektiv- Deklination. Deutschland.3. B1.2. Profesor. 1. Dieser alte Teppich ist wertvoll. 2. Der neue Biologielehrer erklärt die wichtigsten Wörter auf der alten Tafel. 3. Das weiche Leder der braunen Tasche gefällt der jungen Kündin. 4. Der freundliche Junge zeigt dem alten Herrn den richtigen Weg. 5. Dieses neues Auto gehört dem reichen Unternehmer. 6. Das durstige Kind trinkt frisches Wasser und süßen Apfelsaft. 7. Der...
read more131.- Adjektiv- Deklination. Deutschland.2. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Adjektiv- Deklination. Deutschland.2. B1.2. 1. Für die Fahrt z__ Universität, bekommen die Studenten ein__ billig__ Monatskarte. 2. Für Theater, Oper, Konzerte und Kino, zahlen Studenten wenig__ __ die ander__ Besucher. 3. Abends an d__ Theaterkasse bekommen Studenten die Karten billig__ die noch nicht verkauft w____ sind. 4. In der ganz__ Bundesrepublik gibt es über 300 groß__ 70 Opernhäuser und Theater. 5. Marta ist zu ein__ groß__ Party eingeladen, aber sie...
read more131.- Adjektiv- Deklination. Deutschland.2. B1.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Profesor Adjektiv- Deklination. Deutschland.2. B1.2. Profesor. 1. Für die Fahrt zur Universität, bekommen die Studenten eine billige Monatskarte. 2. Für Theater, Oper, Konzerte und Kino, zahlen Studenten weniger als die anderen Besucher. 3. Abends an der Theaterkasse bekommen Studenten die Karten billiger die noch nicht verkauft worden sind. 4. In der ganzen Bundesrepublik gibt es über 300 große 70 Opernhäuser und Theater. 5. Marta ist zu einer großen...
read more130.- Adjektiv- Deklination. Deutschland. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Adjektiv- Deklination. Deutschland. B1.2. Marta Martínez ist Spanier___ und studiert an ein___ deutsch___ Universität. Sie hat viel___ deutsch___ Sie kann jeden Tag i___ Studentenrestaurant ( in der “Mensa”) zu Mittag essen. Sie fährt von ihr___ Wohnung z___ Universität mit d___ U-Bahn. München hat rund 30 groß___ und klein___ In der Bundesrepublik gibt es etwa groß___ 70 Opern, 90 groß___ Symphonie-Orchester und 270 Theater. In kaum ander___ Land d___ Welt ist das...
read more130.- Adjektiv- Deklination. Deutschland. B1.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán Profesor B1.2 Adjektiv- Deklination. Deutschland. B1.2. Profesor. Marta Martínez ist Spanierin und studiert an einer deutschen Universität. Sie hat viele deutsche Sie kann jeden Tag im Studentenrestaurant ( in der “Mensa”) zu Mittag essen. Sie fährt von ihrer Wohnung zur Universität mit der U-Bahn. München hat rund 30 große und kleine In der Bundesrepublik gibt es etwa große 70 Opern, 90 große Symphonie-Orchester und 270 Theater. In kaum anderen Land der Welt ist das kulturelle Angebot so...
read more124.- Autoescuela. Fahrschule. B2. Video.
volver a Ejercicios alemán B2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/videoplayback-20.mp4
read more7.- To wind somebody up.
volver a Vocabulario inglés 2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/ssstwitter_1655226233-1.mp4
read more123.- Einsetzen. Endungen. Praepositionen und Adjektiven. 1. B2.
volver a Ejercicios alemán B2 Einsetzen. Endungen. Praepositionen und Adjektiven. 1. B2. Dialog 1 Was wünschen Sie z ___Essen? Ich hätte gerne d____ gegrillt____ _ Fisch? Aber bitte nicht mit gemischt____Gemüsse und fein____Buttersoße. Könnte ich bitte, stattdessen ein____klein____Salat bekommen? Aber selbsverständlich. Dialog 2 Dises___Region hat die höchst___Arbeitslosenquote d___Landes/ i___ D___Land liegt an d___traurig___ Der Vater ein___dreijährig___...
read more123.- Einsetzen. Endungen. Praepositionen und Adjektiven. 1. B2. Profesor. Dialog 1
volver a Ejercicios alemán B2 Profesor Einsetzen. Endungen. Praepositionen und Adjektiven. 1. B2. Profesor. Dialog 1 Was wünschen Sie zum_ Essen? Ich hätte gerne den_ gegrillten_ _ Fisch? Aber bitte nicht mit gemischtem_Gemüsse und feiner_Buttersoße. Könnte ich bitte, stattdessen einen_kleinen_Salat bekommen? Aber selbsverständlich. Dialog 2 Disese_ Region hat die höchste_ Arbeitslosenquote des_ Landes/ im_ Land. Das_ Land liegt an der_ traurigen_ Spitze. Der...
read more4.- Einsetzen. Adjektivendungen. 1. C1. Profesor
volver a Ejercicios alemán C1 Profesor Einsetzen. Adjektivendungen. 1. C1. Profesor Claudia und ihr Bruder haben einen berühmten Fußballspiler kennengelert. Die unbekannte Opersängerin kommt aus Frankreich. Die hübsche ,vergoldete Skulptur ist imposant. imponente beeindruckend krass(Umg.) Diese vergoldete Fassade ist schrecklich. Das gestohlene Kunstwerk ist wertvoll. valioso, de gran valor Das gestohlene Auto ist neuwertig. Die gestohlenen Sachen waren unersetzbar. (irreemplazable) Das entwendete, hochwertige...
read more4.- Einsetzen. Adjektivendungen. 1. C1.
volver a Ejercicios alemán C1 Einsetzen. Adjektivendungen. 1. C1. Claudia und ihr Bruder haben ein__ berühmt__ Fußballspiler kennengelert. Die unbekannt__ Opersängerin kommt aus Frankreich. Die hübsch__ ,vergoldet__ Skulptur ist imposant. Diese vergoldet__ Fassade ist schrecklich. Das gestohlen__ Kunstwerk ist wertvoll. Das gestohlen__ Auto ist neuwertig. Die gestohlen__ Sachen waren unersetzbar. Das entwendet__, hochwertig__ Kunstwerk wurde zurückgegeben. Der entwendet__ Schmuck wurde gefunden. Die...
read more122.- Verbos. Wortschatz. B2. Video.
volver a Ejercicios alemán B2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/Deutsch-lernen-_-Du-musst-deinen-Tagesablauf-ändern-_-Wortschatz-und-wichtige-Verben.mp4
read more3.- Verben und Genitiv. 1. C1.
volver a Ejercicios alemán C1 Verben und Genitiv. 1. C1. Er ist d____ Mordes angeklagt. Die____ arm__ Staat bedarf masiv___ und international____ Hilfe. D____ Mann wird d____ Tat beschuldigt. Sie bezichtigen ihn d____ Spionage. Am dies____ Tag gedenkt man d___ Toten. Er wurde d____ Tat überführt. Jed____ verdächtigte jed____ d____...
read more3.- Verben und Genitiv. 1. C1.
volver a Ejercicios alemán C1 Profesor Verben und Genitiv. C1. Profesor Warum bist du zu spät zum Termin gekommen? Aufgrund/Wegen eines furchtbaren Unfalls Warum fährst du am Wochenende nicht zum Skifahren? Wegen meines kaputten Knies. Warum fährst du nicht mehr alleine in Urlaub? Aufgrund/Wegen schlechter Ehrfahrungen_ in der Vergangenheit. Warum funktioniert der neue Computer nicht mehr? Aufgrund/Wegen eines akuten...
read more121.- Einsätzen. Rellenar. Determinantes indefinidos.1. Einige, alle, wenig wenige. Etc. B2.
Einsätzen. Rellenar. Determinantes indefinidos.1. Einige, alle, wenig wenige. Etc. B2. Er hat _____ Freunde in Berlin….(einige / einiges) _____ verstehen _____. (Alle / alles) _____ Glück. (viel/viele/vieles ) Nach _____ (viel/viele/vieles/vielen ) Jahren verstand er noch immer _____ (nicht/ nichts ) _____ mag ihn. (jeder/jedee/jedes ) Er isst vor _____ Fleisch. ( allem / alles) Es hat ein _____ geregnet. (wenig/ wenige) Marta hat _____ Probleme. (viel/viele/vieles) _____ Leute waren betrunken. (mehrere/...
read more121.- Einsätzen. Rellenar. Determinantes indefinidos.1. Einige, alle, wenig wenige. Etc. B2. Profesor
Einsätzen. Rellenar. Determinantes indefinidos.1. Einige, alle, wenig wenige. Etc. B2. Profesor Er hat einige Freunde in Berlin….(einige / einiges) Alle verstehen alles. (Alle / alles) Viel Glück. (viel/viele/vieles ) Nach vielen (viel/viele/vieles/vielen ) Jahren verstand er noch immer nichts (nicht/ nichts ) Jeder mag ihn. (jeder/jedee/jedes ) Er isst vor allem Fleisch . ( allem / alles) Es hat ein wenig geregnet. (wenig/ wenige) Marta hat viele Probleme. (viel/viele/vieles) Mehrere Leute waren betrunken....
read more191.- Should and ought to. B2. C1. Video.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/SHOULD-English-Modal-Verb.mp4
read more190.- Could vs was able to. C1. Advanced. Video
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/How-to-Use-COULD-and-WAS-ABLE-TO-English-Grammar-With-Example-Sentences.mp4
read more189.- Must have to 2. B2-C1. Video
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/Have-To-and-must-6-Minute-Grammar.mp4
read more188.- Must vs have to. B2. C1. Video.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/Must-vs.-Have-to-What-is-the-difference_.mp4
read more187.- Must and mustn’t. B2. C1. Video.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/MUST-English-Modal-Verb-Meaning-and-Examples.mp4 MUST is a modal verb. With modals verbs, there is only one form of it for every subject pronoun: I must You must He must She must It must We must They must There is NO change in the word MUST. Just like the other modal verbs, there is never an S at the end of must: He musts stop. (This is NOT CORRECT) He must stop. (This is CORRECT) After Must we have the verb, or more specifically, the base...
read more6.- Verbs of effort.
volver a Vocabulario inglés 2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/speak-better-english-with-harry-episode-317.mp3 To Go Ahead With Meaning: to start to do something, to get on with a job This is quite informal, but it’s a very simple explanation. When we want to get on with a job, when we want to make some progress, we go ahead with it. Examples: I’m going to go ahead with the decoration. Why don’t you take the kids out? Let’s pick this one. That seems to be the best...
read more9.- Verbos relacionados con la ropa.
volver a Vocabulario español Une cada verbo con su definición correspondiente.
read more120.- Wortschatz und wichtige Verben. Video
volver a Ejercicios alemán B2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/Deutsch-lernen-_-Ich-kann-nicht-mehr-mit-Samir-leben-_-Wortschatz-und-wichtige-Verben.mp4
read more5.- Idioms to describe people and personalities: Party Pooper
volver a Vocabulario inglés 2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/ssstwitter_1654017326.mp4
read more21.- Ser tener estar doler. B2 1
volver a Ejercicios español B2 Ser tener estar doler. B2 1 Clasifica las palabras y frases según corresponda: TENGO SOY ESTOY ME DUELE/N Gripe Un resfriado tremendo Diabético Fiebre Una herida La garganta Resfriado Alérgica Enfermo La espalda La muñeca rota Todo el cuerpo Estresada Tos Muy cansada Con gripe Dolor de muelas Celiaca La cabeza Las muelas Mareado Alergia al...
read more119.- Dass zu als ob. B2. 3. Profesor
volver a Ejercicios alemán Profesor B2 Dass zu als ob . B2. 3. Profesor Dass/ zu /oder (–)/ als ob Claudia war froh, dass sie ihn eingeladen hatte. Claudia war froh, dass sie ihren ex-Freund eingeladen hatte Lukas drohte, sie zu Claudia drohte, ihn zu Sie bahauptete, (–)es getan zu Das Problem scheint, gelöst zu Es scheint, als ob das Problem gelöst...
read more119.- Dass zu als ob. B2. 3.
volver a Ejercicios alemán B2 Dass zu als ob . B2. 3. Dass/ zu /oder (–)/ als ob Claudia war froh, ____sie ihn eingeladen hatte. Claudia war froh, ____sie ihren ex-Freund eingeladen hatte Lukas drohte, sie ____verlassen. Claudia drohte, ihn ____verlassen. Sie bahauptete, ___ es getan ___ haben. Das Problem scheint, gelöst ___ sein. Es scheint,___ das Problem gelöst...
read more118.- Dass zu. B2. 2.
volver a Ejercicios alemán B2 Dass zu. B2. 2. Dass/ zu /oder (–). Claudia wagte es nicht, ihrem Chef ____wider__sprechen Pedro und sein Kollege wagten es nicht, ihrem Chef ____wider__sprechen. Pedro und seine Kollegin trauten sich nicht, _____ ihren Chef an___rufen. Er beschloß , ___ auf ___ hören Er leugnete, sie __können. Petra und ihr Chef glaubten, __ es nicht geht. Seine Professorin glaubte, ___ er es nicht ___ tun kann. Markus und seine Freundin gaben ___ es getan__ haben. Hacer dos...
read more118.- Dass zu. B2. 2. Profesor
volver a Ejercicios alemán Profesor B2 Dass zu. B2. 2. Profesor Dass/ zu /oder (–). Claudia wagte es nicht, ihrem Chef zu wider(–)sprechen Pedro und sein Kollege wagten es nicht, ihrem Chef zu wider(–)sprechen. Pedro und seine Kollegin trauten sich nicht, (–) ihren Chef anzu Er beschloß , (–)aufzuhören Er leugnete, sie zu können. Petra und ihr Chef glaubten, dass es nicht geht. Seine Professorin glaubte, dass er es nicht (–) tun kann. Markus und seine Freundin gaben zu es...
read more117.- Dass zu. B2. 1. Profesor
volver a Ejercicios alemán Profesor B2 Dass zu. B2. 1. Profesor Dass/ zu /oder (–). Sie versuchte, zu Hause anzu Claudia und ihr Freund fühlten, dass es aus war. Pepe erinnerte sich, dass er seine Freundin hätte ab (–)holen sollen. Er erinnerte sich wider sie abzuholen Sie hoffte, es abschließen zu können Franz und seine Freundin glaubten (–) es nicht tun zu können. Ihre Eltern erlaubten ihnen, zum Rauchen zu Petra gab an, ihn nicht gekannt zu Hacer dos frases con angeben, con...
read more117.- Dass zu. B2.1.
volver a Ejercicios alemán B2 Dass zu. B2. 1. Web Dass/ zu /oder (–). Sie versuchte, ____ Hause an___rufen. Claudia und ihr Freund fühlten, _____ es aus war. Pepe erinnerte sich, ____ er seine Freundin hätte ab__holen sollen. Er erinnerte sich wider sie ab__holen Sie hoffte, es abschließen ___ können Franz und seine Freundin glautten ___ es nicht tun__ können. Ihre Eltern erlaubten ihnen , ___ Rauchen ___ gehen. Petra gab an, ihn nicht gekannt___ haben. Hacer dos frases con angeben, con...
read more140.- Woher? Aus von. B1. C1. Video
volver a Gramática alemana https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/videoplayback-24.mp4
read more139.- Wohin. Nach, zu , in, an, auf. A2. B2. video
volver a Gramática alemana https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/videoplayback-23.mp4
read more128.- Wo wohin woher 2. A2.video
ejercicios Alemán alumnos B2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/videoplayback-22.mp4
read more127.- Wo wohin woher. A2. video y deberes.
volver a Ejercicios alemán A2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/videoplayback-21.mp4
read more129.-Gefallen, Adjektivdeklination. B1.2. Video
volver a Ejercicios alemán B1.2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/Deutsch-lernen-A2-B1-_-Adjektivdeklination-im-Nominativ-Akkusativ-und-Dativ-_-Einfach-erklärt.mp4
read more33.- Some pronunciation tips
volver a Pronunciación inglés https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/Xu8L9jh8G1SumJ8g.mp4
read more200.- Diferencia entre fit, match y suit.
volver a Vocabulario inglés https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/Match-fit-and-suit-have-similar-but-different-meanings-when-talking-about-clothes.-Learn-all-about-how-to-use-these-words-with-Sam-then-fill-the-b.mp4
read more128.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 11. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 11. B1. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Wenn man gut Deutsch sprechen will, sollte man mit Deutsch____sprechen. Mein Freund Felix ist Deutsch____. Kinder müssen in Begleitung eines Erwachsen____kommen. Dieser Film ist nur für Erwachsen____. Viele Jugendlich____machen eine Berufsausbildung. Er ist Sozialarbeiter und arbeitet mit Jugendlich____. Er ist Alleinerziehend____und berufstätig. Alleinerziehend____haben es nicht immer...
read more127.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 10. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 10. B1. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Vielen Dank für diese schön____Blumen. Ich danke dir für dein schön____Geschenk. Er war leider keine groß____Hilfe. Zum Klassentreffen kamen alle alt____Freunde. Einige klein____Kinder waren mit ihren Eltern da. Manche klein____Kinder sind allein gekommen. Welches schwarz____Hemd soll ich anziehen. Das mit langen oder das mit kurzen Ärmeln? Warst du schon einmal in unserem...
read more126.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 9. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 9. B1. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Die Adjektivdeklination mit bestimmt____Artikel kann ich schon gut. Ich trinke gern deutsch____Wein. Ich habe die Aufgabe dank gut____Hilfe gelöst. Veröffentlichung des Texts mit freundlich____Genehmigung des Autors. Isst du gern deutsch____Fleischwurst? Ich mag griechisch____Essen. Wir sind mit gut____Freunden in Urlaub gefahren. Deutsch____Bier ist sehr beliebt. Das sind alt____Freunde von...
read more125.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 8. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 8. B1 repaso. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Letzt____Winter sind wir in die Türkei gereist. Wir haben uns letzt____Woche getroffen. Letzt____Wochenende war ich bei meinen Eltern. Dies____Montag habe ich eine Prüfung. Dies____Woche muss ich nicht arbeiten. Ich werde dies____Jahr nicht in Urlaub fahren. Nächst____September werde ich 40 Jahre alt. Nächst____Woche muss ich viel arbeiten. Ich bin nächst____Wochenende zu einer Party...
read more124.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 7. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 7. B1 repaso. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Auf dem Spielplatz spielen zwei klein____Kinder. Ich habe drei klein____Kinder. Sie fährt mit vier klein____Kindern in Urlaub. Die zwei klein____Kinder spielen oft zusammen. Für die drei klein____Kinder hat sie Geschenke mitgebracht. Sie hat mit den drei klein____Kindern...
read more123.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 6. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 6. B1 repaso. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Da kommt mein nett____Nachbar. Unsere neu____ Nachbarin hat sich gestern vorgestellt. Sein neu____Auto steht vor der Haustür. Meine klein____Kinder gehen in den Kindergarten. Sie hat ihren ältest____Sohn zur Schule gebracht. Sie hat ihre best____ Freundin besucht. Ich brauche kein neu____Handy. Ich habe meine alt____CDs verkauft. Wir haben in unserem schön____Garten gesessen. Sie...
read more122.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 5. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 5. B1 repaso. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Er ist ein sehr net_____Mensch. Das ist eine leicht_____ Aufgabe. Auf dem Spielplatz spielt ein klein_____Kind. Sie sind gut_____Freunde von uns. Kannst du bitte einen klein_____Moment warten? Ich habe gestern eine schwer_____ Deutschprüfung gemacht. Darf ich auch ein klein_____Stück Kuchen haben? Wir haben gut_____Freunde von uns zum Abendessen eingeladen. Wir haben uns am...
read more121.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 4. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 4. B1 repaso. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Morgen kommt ein gut_____Freund von mir zu Besuch. Du musst vorsichtig sein, er ist noch ein klein_____Kind. Er hat ein neu_____Auto gekauft. Ich lese gerade ein interessant_____Buch. Er ist schon ein groß_____Junge. Ich brauche ein neu_____Handy. Im Fernsehen kommt heute Abend ein gut_____Film. Ich wünsche dir ein gutes neu_____Jahr! Zum Glück ist das nur ein klein_____Problem. Dein...
read more120.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 3. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 3. B1 repaso. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Der neu____ Schüler heißt Adrian. In unserer Klasse ist eine neu____ Schülerin. Die neu____ Schülerin heißt Maria. Das klein____ Kind spielt im Garten. Die neu____Nachbarn sind sehr nett. Ich finde, gut____Freunde sind sehr wichtig. Hast du schon den neu____Film von Wim Wenders gesehen? Mein Computer ist kaputt. Ich muss einen neu____Computer kaufen. Hast du schon die neu____...
read more119.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 2. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 2. B1 repaso. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Das ist der neu____ Deutschlehrer. Die neu____ Deutschlehrerin ist sehr nett. Das neu____ Deutschbuch gefällt mir. Wie heißen die neu____ Mitschüler? Hast du schon den neu____ Deutschlehrer kennengelernt? Wie findest du die neu____ Deutschlehrerin? Hast du schon das neu____ Deutschbuch gekauft? Ich finde die neu____ Mitschüler sehr nett. Ich habe mit dem...
read more118.- Der Schatz von Hidensee. Hausaufgaben Kapitel 11. B1.2
Der Schatz von Hidensee. B1.2. Kapitel 11. Seite 31. Eine Überraschung;;Sorpresa Zu fernsehen;; es un verbo separable. ver televisión: ich sehe gern fern. Los verbos se hacen sustantivos, adoptando el género neutro. Significado abstracto Das Fernsehen – el hecho de emitir, retransmitir. Der Fernseher – El televisor, el aparato de televisión. ¿Qué echan en/por la tele hoy? Was gibt es heute im Fernsehen? Se usa la preposición...
read more117.- Der Schatz von Hidensee. Hausaufgaben Kapitel 10. B1.2
volver a Ejercicios alemán B1.2 Der Schatz von Hidensee. B1.2. Kapitel 10. Der Motorradfahrer Der Motor = El motor Das Rad – la rueda Das Motorrad – la moto(cicleta) Der Fahrer – El conductor, el que conduce Der Motorradfahrer = El motorista Seite 29. Vorbeifahren + bei= pasar en vehículo, por delante de (ver capítulo 1 vorbeikommen) Subir: steigen; ascender, tomar altura. Elevarse. 2 aumentar 1, es irregular gestiegen 2, hay movimiento,...
read more116.- Der Schatz von Hidensee. Hausaufgaben Kapitel 9. B1.2
volver a Ejercicios alemán B1.2 Der Schatz von Hidensee. B1.2. Kapitel 9. Der Schmuck ist weg weg sein: irse, haberse ido, ( cosas:no estar) Seite 27. Hausaufgaben 1 Traduce al alemán siguiendo las expresiones del capítulo (Übersetze ins Deutsche) Mayte se ha ido( ya no está). Las nubes se han ido Ya no hay nieve (ya no está la nieve,…) La joyas han desaparecido Recordamos de anteriores capítulos 1.im Moment= de...
read more115.- Der Schatz von Hidensee. Hausaufgaben Kapitel 8. B1.2
volver a Ejercicios alemán B1.2 Der Schatz von Hidensee. B1.2. Kapitel 8. Zu viel Eis… Eis – hielo Eis = Speiseeis = helado (casi nadie dice Speseeis, y se sobreentiende por contexto a qué nos referimos) usamos la misma palabra en alemán para “hielo” y “helado” zu Eis werden= convertirse en hielo, helarse. Para congelarse(alimentos etc.) se usa el verbo frieren (gefroren), tiefgekühlter/tiefgefrorener Fisch= Gefrierfisch= (pescado congelado) Zu eislaufen= patinar sobre...
read more114.- Der Schatz von Hidensee. Hausaufgaben Kapitel 7. B1.2
volver a Ejercicios alemán B1.2 Der Schatz von Hidensee. B1.2. Kapitel 7. Echter Goldschmuck… Schmuck joyas, bisutería, adornos Schmuck tragen llevar joyas, bisutería Schmuck anlegen ponerse joyas, bisutería Seite 23. Zu stehen . 1 estar de pie 2. Un objeto está en posición vertical 3. Estar por escrito, puesto en un texto, libro, póster, web. Etc. Hausaufgaben 1 Traduce al alemán siguiendo las expresiones del capítulo...
read more113.- Der Schatz von Hidensee. Hausaufgaben Kapitel 6. B1.2
volver a Ejercicios alemán B1.2 Der Schatz von Hidensee. Kapitel 6. Etwas (ganz) Besonderes… algo (muy) especial Seite 21. Danach= más tarde, depués = adverbio. Sin embargo después de= nach = Präposition ,,, necesita un sustantivo detrás. Hausaufgaben 1 Traduce al alemán siguiendo las expresiones del capítulo (Übersetze ins Deutsche) Llegué a casa a las 7. Después me di una buena ducha. Después de la ducha llamé a...
read more112.- Der Schatz von Hidensee. Hausaufgaben Kapitel 5. B1.2
volver a Ejercicios alemán B1.2 Der Schatz von Hidensee. Kapitel 5. Winter auf Hidensee Seite 19 Die Temperatur ist unter null (Grad Celsius) Minus drei Grad (tres º bajo cero) Wir haben 15 Grad Kälte: Estamos a 15 bajo cero Wir haben 15 Grad Wärme= Es sind 15 Grad Wärme: Estamos a 15 sobre cero Fünf Grad über null :5 grados (sobre cero) Bei minus 20 Grad = a 20 bajo cero (se te congelan las ideas.. JEJE) Recordamos : seit + Dativ Hausaufgaben...
read more111.- Der Schatz von Hidensee. Hausaufgaben Kapitel 4. B1.2
volver a Ejercicios B1.2 alemán Der Schatz von Hidensee. Kapitel 4 Seite 17 Die Lust; Ganas … En el libro Habt ihr Lust auf eine Inseltour? – ¿Tenéis ganas de dar una vuelta por la isla? Ya hemos visto tener ganas o apetecer con el verbo “möchten”. Vamos a ver más posibilidades, usando Lust haben auf + Akkusativ Hausaufgaben 1 Traduce al alemán (Übersetze ins Deutsche) Me apetece una cerveza ( con Lust) Tengo ganas de una...
read more197.- Other ways to say wait.
volver a Vocabulario inglés Hold On AND Hang On together because often they are used synonymously. Meaning: to wait for a short time Examples: Just hang on for a few seconds, and I’ll be with you. Just hold on until I finish this. We often use them when we’re talking about telephone calls. For example, if your new washing broke down and you’re ringing a customer service line. Hold on, I’ll put you through to someone who can help you. Unfortunately, these days many companies have an automated voice recognition system;...
read more196.- Inside job.
volver a Vocabulario inglés https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/English-Lesson-Skype-Learn-the-meaning-of-an-_inside-job_-expression.-Subscribe-to-my-channel-Learn-English-with-Harry-and-nev.mp4
read more110.- Der Schatz von Hidensee. Hausaufgaben Kapitel 3. B1.2
volver a Ejercicios alemán B1.2 Der Schatz von Hidensee. Kapitel 3 Seite 14 Anlegen= landen atracar, tomar puerto. Hausaufgaben 1 Traduce al alemán (Übersetze ins Deutsche) Bienvenidos a Mallorca. Estoy sorprendida. El año pasado había más turistas que este año. Hay más turistas en Mallorca que en Menorca. Seite 15. Hausaufgaben 2 Traduce al alemán (Übersetze ins Deutsche) Tengo un...
read more109.- Der Schatz von Hidensee. Hausaufgaben Kapitel 2. B1.2
volver a Ejercicios alemán B1.2 Der Schatz von Hidensee. Hausaufgaben Kapitel 2. Seite 11 Seit= 1. Desde hace… 2. Desde + fecha, momento en el tiempo ¿Desde cuándo…? Recordamos … seit rige siempre dativo Hausaufgaben 1 Traduce al alemán (Übersetze ins Deutsche) ¿Desde cuándo vivís en Madrid? Desde hace un mes. ¿Desde cuándo estudia tu hijo arquitectura? Desde 2017. ¿Desde cuándo estudia tu hermana alemán? Mi...
read more194.- Singular nouns.
volver a vocabulario Inglés Nouns in English have both singular and plural forms. However, there is a group of nouns that can only be singular. 1. Names of particular people, places, events, e.g. Peter, Johnson, Trafalgar Square, Easter, Saturday… As far as I’m concerned, Christmas is the most enjoyable time of the year. I’ve got a few friends but Bernard is my best friend. Oxford Street is always full of people on Saturdays. Versailles is a famous castle in France. Mont Blanc is not as high as...
read more108.- Der Schatz von Hidensee. Hausaufgaben Kapitel 1. B1.2
volver a Ejercicios alemán B1.2 Der Schatz von Hidensee. Hausaufgaben Kapitel 1. Seite 5 Dorn:: espina (del rosal) /espiga = Stachel (de un cactus) Gräte,-n: espina del pescado. Fischgräte Sanddorn;; espino amarillo Sanddornprodukte;; (jaleas, mermeladas,) Sanddorn Sanddorn Sanddorn (Hippophae rhamnoides) Wissenschaftlicher Name Hippophae rhamnoides Sanddorn (Hippophae rhamnoides), auch Fasan(en)beer(e), Haffdorn, Seedorn und häufig „Zitrone des Nordens“ genannt, ist eine...
read more116.- Verben mit Präpositionen 4. B2.
volver a Ejercicios alemán B2 Verben mit Präpositionen 2. B2. Es hängt ____ dir ab Ich rechne da____, dass ….. Sie stimmen ____ den Vertrag ab. Du kannst da____ nichts ändern. Er hat ____ mir angerufen. Sie bekannten sich da___. Niemand hat dar____ berichtet. Sie störte in da____, als ….. Wer nimmt dar___ teil? Sie übersetzt es ___ dem Russischen ___ Französische. Sie orientieren sich da___. Er rief ___...
read more116.- Verben mit Präpositionen 2. B2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B2 profesor Verben mit Präpositionen 2. B2. Profesor Es hängt von dir ab Ich rechne damit, dass ….. Sie stimmen über den Vertrag ab. Du kannst daran nichts ändern. Er hat bei mir angerufen. Sie bekannten sich dazu Niemand hat darüber berichtet. Sie störte in dabei, als ….. Wer nimmt daran teil? Sie übersetzt es aus dem Russischen ins Französische. Sie orientieren sich daran. Er rief um...
read more107.- Ejercicio de repaso werden 1.B1.2. Profesor.
Der Bankeinbruch Bilden Sie possessive Relativsätze Beispiel: In unserem Haus befindet sich eine Bankfiliale. Der Geldautomat der Bankfiliale wurde neulich zum dritten Mal leer geräumt. In unserem Haus befindet sich eine Bankfiliale, deren Geldautomat neulich zum dritten Mal leer geräumt wurde. Eine Nachbarin hatte in der Nacht Geräusche gehört. Die Wohnung der Nachbarin liegt direkt über der Bankfiliale. Sie hat im Dunklen zwei Männer gesehen. Die Gesichter der Männer waren nicht erkennbar. Die Männer unterhielten sich leise. Die...
read more107.- Ejercicio de repaso werden 1.B1.2
Warum ist Paul heute nicht da? Welche Bedeutung hat das Futur in den Antwortsätzen. Ordnen Sie zu. A: Zukunft B: Vermutung Beispiel: 00. Warum ist Paul heute nicht da? – Er wird krank sein. -> B Warum kannst du am Wochenende nicht dabei sein? – Ich werde am Freitag nach Berlin fliegen. Warum fährst du morgen nicht in die Berge? – Der Wetterbericht sagt, dass es morgen schneien wird. Warum ist Angela nicht gekommen? – Sie wird keine Zeit haben. Warum heiratet Nicole diesen Mann? – Er wird ihr gefallen. Warum hast...
read more20.- Repaso past simple vs Present Perfect. B2. Video
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/04/videoplayback.mp4
read moreWir neu A2. AUDIO.
Pista 01: https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/04/01-Pista-01-65.mp3 Pista 02: https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/04/02-Pista-02-60.mp3 Pista 03: https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/04/03-Pista-03-58.mp3 Pista 04: https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/04/04-Pista-04-59.mp3 Pista 05: https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/04/05-Pista-05-57.mp3 Pista...
read more188.- It’s controversial: sinónimos
volver a Vocabulario inglés It’s controversial: sinónimos It’s divisive It’s polarising It’s contentious It’s a hot debate It causes division It’s a sore subject It’s much debated It’s a touchy subject It’s a sensitive subject It causes a lot of friction
read more19.- Qr-Code. B1
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/04/HV_Audio_QR_Codes_magische_Quadrate_Deutsch_to_go_IP_IPTC.mp3
read more187.- Phrasal verbs: communication
volver a Vocabulario inglés https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/03/C1-English-Phrasal-verbs-related-to-communication-_-Study-English-Advanced-Level.mp3
read more106.- Mach dir keine Sorgen.B1.2. Video
volver a Ejercicios alemán B1.2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/03/Deutsch-lernen-_-Mia-hat-Probleme-auf-Klassenfahrt-_-Wortschatz-und-wichtige-Verben.mp4
read more184.- Expressions to describe the mood.
volver a Vocabulario inglés https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/03/C1-English-expressions-to-describe-the-MOOD-_-Study-English-Advanced-Level.mp4
read more105.- Verbos reflexivos en alemán. B1.2. Video.
volver a Ejercicios alemán B1.2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/03/Reflexive-Verben-_-Deutsch-lernen-_-A2-B1-B2.mp4
read more18.- Eine Wohnung beschreiben.3. Sein, gehen. Netzwerk. A1.2. Lektion 8. Profesor.
volver a Ejercicios alemán profesor A1.2 Eine Wohnung beschreiben.3. Sein, gehen. Netzwerk. A1.2. Lektion 8. Profesor. Mi hermana se van al trastero. Meine Schwester geht in den Abstellraum. Mi hermana está en el trastero. Meine Schwester ist im Abstellraum. Mi hermana se va al baño. Meine Schwester geht ins Bad. Mi hermana está en el baño. Meine Schwester ist im...
read more18.- Eine Wohnung beschreiben.3. Sein, gehen. Netzwerk. A1.2. Lektion 8.
volver a Ejercicios alemán A1.2 Eine Wohnung beschreiben.3. Sein, gehen. Netzwerk. A1.2. Lektion 8. Mi hermana se van al trastero. Mi hermana está en el trastero. Mi hermana se va al baño. Mi hermana está en el baño.
read more17.- Eine Wohnung beschreiben.2. Sein, gehen. Netzwerk. A1.2. Lektion 8. Profesor.
volver a Ejercicios alemán profesor A1.2 Eine Wohnung beschreiben.2. Sein, gehen. Netzwerk. A1.2. Lektion 8. Profesor. Mi prima y su novio se van al jardín. Meine Cousine und ihr Freund gehen in den Garten. Mi prima y su novio están en el jardín. Meine Cousine und ihr Freund sind im Garten. Mi primo y su novia se van al pasillo. Mein Cousin und seine Freundin gehen in den Flur. Mi primo y su novia están en el pasillo. Mein Cousin und seine Freundin sind im...
read more17.- Eine Wohnung beschreiben.2. Sein, gehen. Netzwerk. A1.2. Lektion 8.
volver a Ejercicios alemán A1.2 Eine Wohnung beschreiben.2. Sein, gehen. Netzwerk. A1.2. Lektion 8. Mi prima y su novio se van al jardín. Mi prima y su novio están en el jardín. Mi primo y su novia se van al pasillo. Mi primo y su novia están en el...
read more16.- Eine Wohnung beschreiben.1. Sein, gehen. Netzwerk. A1.2. Lektion 8. Profesor.
volver a Ejercicios alemán profesor A1.2 Eine Wohnung beschreiben.1. Sein, gehen. Netzwerk. A1.2. Lektion 8. Profesor. Mi madre y mi hermana van al salón. Meine Mutter und meine Schwester gehen ins Wohnzimmer Mi madre y mi hermana están en el salón. Meine Mutter und meine Schwester sind im Wohnzimmer Mi padre y mi hermana van a la cocina. Mein Vater und meine Schwester gehen in die Küche. Mi padre y mi hermana están en la cocina. Mein Vater und meine Schwester sind in der...
read more16.- Eine Wohnung beschreiben.1. Sein, gehen. Netzwerk. A1.2. Lektion 8.
volver a Ejercicios alemán A1.2 Eine Wohnung beschreiben.1. Sein, gehen. Netzwerk. A1.2. Lektion 8. Mi madre y mi hermana van al salón. Mi madre y mi hermana están en el salón. Mi padre y mi hermana van a la cocina. Mi padre y mi hermana están en la...
read more12.- Completa estas frases utilizando ser, estar o tener.
volver a Ejercicios B1 español SER, ESTAR O TENER Tengo / soy / estoy unas piernas largas. Yo no tengo / soy / estoy española. Estoy / soy / tengo portuguesa. Laura y Carmen son / están / tienen diecisiete años. Este no está / es / tiene mi gato. ¿cuál es / está / tiene tu helado favorito? el fin del mundo es / está / tiene cerca. Mercedes está / es / tiene mucho frío. Mis amigos están / tienen / son enfadados conmigo. Vosotros sois / tenéis / estáis demasiado dinero. Sergio, ¿es / tienes / estás bien? La...
read more127.- Vorstellungsgespräch. A2 – B1
volver a Vocabulario alemán https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/02/Deutsch-lernen-A2-B1-_-Vorstellungsgespräch-_-Was-sind-Ihre-Stärken-und-Schwächen_.mp4
read more181.- Slow on the uptake
volver a Vocabulario inglés https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/03/lcacppN32HMvZFJv.mp4
read more180.- Think and learn: phrasal verbs.
volver a Vocabulario inglés https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/03/speak-better-english-with-harry-episode-367.mp3 Brush Up (On) Meaning: to improve something that you previously knew, to try and make it a little better or just to refresh your memory You need to brush up on the rules of the road before you take your driving test. We can brush up on some way of dealing with Excel spreadsheets if we haven’t used them for a while. If you want to brush up on your English, you can listen...
read more178.- How to use the verb PAY.
volver a Vocabulario inglés This verb usually has to do with money, but not necessarily. We can use it in collocations such as pay attention or pay a visit, which have nothing to do with money or paying. Collocations using PAY Mark paid Sara a compliment for a lovely dinner. (he told her that she’s a good cook) We have to find time to pay a visit to William. He’s in hospital (to visit him.) Pay attention to what I’m going to tell you now! (listen carefully) They are...
read more101.- Brevity is the soul of wit – Lo bueno, si breve….dos veces bueno
Lo bueno, si breve….dos veces bueno In der Kürze liegt die Würze Brevity is the soul of wit
read more142.- Lo bueno, si breve….dos veces bueno – Brevity is the soul of wit
Lo bueno, si breve….dos veces bueno In der Kürze liegt die Würze Brevity is the soul of wit
read more64.- Lo bueno, si breve….dos veces bueno – In der Kürze liegt die Würze
Lo bueno, si breve….dos veces bueno In der Kürze liegt die Würze Brevity is the soul of wit
read more175.- Other ways to say stop
volver a Vocabulario Inglés https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/03/12-Ways-to-say-STOP-in-English-_-Study-English-advanced-level.mp4 To Halt Meaning: to get somebody to stop, usually used as a command Example: He turned and shouted to the rest of the men, ‘Halt!’ To Prevent Meaning: to stop someone from doing something or to stop something from being done Example: Everybody is looking for a vaccine that will prevent the spreading of...
read more63.- Tener ganas de que llegue algo – Sich freuen auf
Tener ganas de que llegue algo To look forward to Sich freuen auf
read more141.- Tener ganas de que llegue algo – To look forward to
Tener ganas de que llegue algo To look forward to Sich freuen auf
read more100.- To look forward to – Tener ganas de que llegue algo
Tener ganas de que llegue algo To look forward to Sich freuen auf
read more174.- Errores muy comunes que se cometen a la hora de hablar en inglés.
volver a Vocabulario inglés Common mistakes
read more173.- Difference between care, mind and matter.
volver a Vocabulario inglés Difference between care, mind and matter.
read more99.- I have the feeling, that….. – Me da la impresión, de que….
Me da la impresión, de que…. I have the feeling, that….. Ich habe das Gefühl, dass ….
read more140.- Me da la impresión, de que…. – I have the feeling, that…..
Me da la impresión, de que…. I have the feeling, that….. Ich habe das Gefühl, dass ….
read more62.- Me da la impresión, de que…. – Ich habe das Gefühl, dass ….
Me da la impresión, de que…. I have the feeling, that….. Ich habe das Gefühl, dass ….
read more172.- Help, subiendo de nivel.
volver a Vocabulario inglés Cómo decir HELP en función de los diferentes niveles.
read more126.- Verbos separables. A1.1. Netzwerk A1.1 Lektion 6. Video.
volver a Vocabulario alemán https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/02/X2Download.com-Deutsch-lernen-_-trennbare-Verben-_-Aussprache-_auf_-_ab_-_ein__aus_-_-Hörverstehen360p.mp4
read more125.- Leiden an + Dativ , leiden unter + Dativ B2. C1.
volver a Vocabulario alemán Leiden an + Dativ , leiden unter + Dativ B2. C1. Leiden an + Dativ , bezieht sich immer auf eine ganz konkrete Krankheit. Padecer, tener una enfermedad Er leidet an Krebs Leiden unter + Dativ ist symbolisch oder phsycologisch auch (soportar, pasar, sufrir,,) Das Ukrainische Volk leidet unter den Angriffen der Russen Als Kind litt sie unter der Grausamkeit einer Mitschulerin Er litt unter der Ungerechtigkeit seines...
read more124.- Achten auf + AKK. B2. C1
volver a Vocabulario alemán Achten auf + AKK. B2. C1. Valorar, darle importancia a algo Er achtet sehr auf gute Kleidung… Le da mucha importancia a la ropa ¿Qué es importante en tu vida?= ¿A qué le das importancia en la vida? Worauf achtest du in deinem Leben? Respetar, (valorar) , tener en consideración, tener en cuenta Achte auf die Meinung/ Ansichten deiner Mitbewohner Er achtet nicht auf die Gesetze. No respeta la ley Hacer caso ( o...
read more171.- Talking about decisions
volver a Vocabulario inglés https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/02/English-idioms-about-decisions-_-Study-English-advanced-level.mp4
read more126.- Cenar en alemán. 1. A2.
volver a Ejercicios alemán A2 Cenar en alemán. 1. A2. Introducción (Einleitung) No tenemos un verbo para “cenar”, como en español… decimos… zu Abend essen, (comer por la noche), y se comporta como un verbo separable. ,,, zu Abend irá al final de la frase. Beispiel. Ejemplo. Mañana ceno con mi tía Ana. Ich esse morgen mit meiner Tante Ana zu Abend. Importante: recuerda la regla TE- KA- ME- L. Explicación en la gramática de nuestra web. Temporal lo primero y local lo...
read more126.- Cenar en alemán. 1. A2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán A2 Profesor Cenar en alemán. A2. Introducción (Einleitung) No tenemos un verbo para “cenar”, como en español… decimos… zu Abend essen, (comer por la noche), y se comporta como un verbo separable. ,,, zu Abend irá al final de la frase. Beispiel. Ejemplo. Mañana ceno con mi tía Ana. Ich esse morgen mit meiner Tante Ana zu Abend. Importante: recuerda la regla TE- KA- ME- L. Explicación en la gramática de nuestra web. Temporal lo primero y local lo...
read more170.- Like + infinitive / like + ING
volver a Vocabulario Inglés https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/02/Like-Verb-ING-Like-Infinitive-Enjoy-Verb-ING.mp4 Infinitives I want to sleep. How many verbs are here? There are two verbs. Verb 1. want and Verb 2. sleep. The verb sleep has the word TO before it. This means the verb is in its infinitive form: to sleep. To + verb is called an infinitive. To sleep is an infinitive. Normally when two verbs are together, the second verb (verb number 2) is in its infinitive...
read more61.- Llegar a un acuerdo – Ein Abkommen treffen
Ein Abkommen treffen To reach an agreement Llegar a un acuerdo
read more139.- Llegar a un acuerdo – To reach an agreement
Ein Abkommen treffen To reach an agreement Llegar a un acuerdo
read more98.- To reach an agreement – Llegar a un acuerdo
Ein Abkommen treffen To reach an agreement Llegar a un acuerdo
read more60.- De media/ Por término medio – Im Durchschnitt
Im Durchschnitt On average De media/ Por término medio
read more138.- De media/ Por término medio – On average
Im Durchschnitt On average De media/ Por término medio
read more97.- On average – De media/Por término medio
Im Durchschnitt On average De media/ Por término medio
read more96.- You’re pulling my leg – Me estás tomando el pelo
Du nimmst mich auf den Arm! You´re pulling my leg Me estás tomando el pelo
read more137.- Me estás tomando el pelo – You’re pulling my leg
Du nimmst mich auf den Arm! You´re pulling my leg Me estás tomando el pelo
read more59.- Me estás tomando el pelo – Du nimmst mich auf den Arm!
Du nimmst mich auf den Arm! You´re pulling my leg Me estás tomando el pelo
read more138.- Akkusativ, Dativ- wo- wohin – woher.A2. B1. Vídeo.
volver a Gramática Alemana https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/02/Deutsch-lernen-_Akkusativ-Dativ-wo-wohin-woher_Alemaö_German.mp4
read more137.- Die Lokalepräposition auf. A2 B1. Video.
volver a Gramática Alemana https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/02/Deutsch-lernen_-die-lokale-Präposition-_auf_-alle-Regeln-Beispiele-Wechselpräposition-A2-B1-B2.mp4
read more15.- Verbos en pasado 6. A1.2. Netzwerk. A1.2 Wir A2. Modul 5. Lektion 3
volver a Ejercicios A1.2 volver a Ejercicios alemán A1.2 Verbos en pasado 6. A1.2. Netzwerk. A1.2 Wir A2. Modul 5. Lektion 3 Schreiben Sie Sätze im Perfekt. A1.2 1.Der Chef ist sehr zufrieden mit Anna. Er bietet ihr eine bessere Stelle an. Sie freut sich sehr darüber. 2.Der Trainer gibt dem Spieler eine neue Chance. 3.Die Chefin schick ihrer Kollegin eine E.Mail. Die Chefin schick ihrem Mann eine Nachricht. Tanja geht am Dienstag zu ihrer Mutter. Tanja ist bei ihrer...
read more82.- Um zu Repaso 1. Wir B1. Modul 7. L3. B1.2. Profesor.
volver a Ejercicios B1.2 Profesor Um zu Repaso 1. Wir B1. Modul 7. L3. B1.2 Profesor Petra se va mañana a Marbella para ver a su madre. Petra fährt morgen nach Marbella , um ihre Mutter zu besuchen. Martin quiere encontrar un trabajo mejor para ganar más dinero Martin will einen besseren Job finden, um mehr Geld zu verdienen. Tu jefa le llamó anteayer a mi jefe para darle las gracias por su informe Deine Chefin hat vorgestern meinen Chef angerufen, um ihm für seinen Bericht zu...
read more104.- Declinación adjetivos. Rellenar campos. B1.2 (profesor)
volver a Ejercicios B1.2 Profesor .01. Ich habe eine interessant_____e Arbeit 02. Ich wohne in einem klein____en Dorf auf dem Land. 03. Ich bringe meine klein________ en Kinder zum Kindergarten. 04. Ich finde, Deutsch ist keine leicht______. e Sprache. 05. Unser neu _____er Nachbar ist sehr nett. 06. Wir haben ein Haus mit einem groß________en Garten. 07. Ich habe das Geschenk von meinen neu______en Arbeitskollegen bekommen. 08. Kannst du mir ein gut______es Buch...
read more104.- Declinación adjetivos. Rellenar campos. B1.2
volver a Ejercicios B1.2 .01. Ich habe eine interessant_____ Arbeit 02. Ich wohne in einem klein____Dorf auf dem Land. 03. Ich bringe meine klein________ Kinder zum Kindergarten. 04. Ich finde, Deutsch ist keine leicht______. Sprache. 05. Unser neu _____ Nachbar ist sehr nett. 06. Wir haben ein Haus mit einem groß________ Garten. 07. Ich habe das Geschenk von meinen neu______ Arbeitskollegen bekommen. 08. Kannst du mir ein gut______ Buch empfehlen? 09. Ich wünsche...
read more103.- HALLOween. Reflexive Verben
volver a Ejercicios B1.2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2021/10/halloween.mp4
read more58.- Amor a primera vista – Liebe auf den ersten Blick
Amor a primera vista Love at first sight Liebe auf den ersten Blick
read more136.- Amor a primera vista – Love at first sight
Amor a primera vista Love at first sight Liebe auf den ersten Blick
read more95.- Love at first sight – Amor a primera vista
Amor a primera vista Love at first sight Liebe auf den ersten Blick
read more14- Expresiones temporales. Monat. Winter. A1.2 . Video. Profesor.
volver a ejercicios A1.2 Profesor https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2021/11/yt1s.com-Deutsch-lernen-Monate-Jahreszeiten-months-seasons-learn-German-for-beginners-Wortschatz-A1_360p.mp4 Es invierno. Estamos en invierno. Es ist Winter. Im Februar ist es Kalt in Berlin En febrero, hace frío en Berlín. En Marzo no hace tanto frío. ¿Cuándo empieza la primavera? Wann beginnt der Frühling? En mayo se casan muchas parejas...
read more125.- Ropa + Declinación adjetivos. 1 Wir B1 Modul 9- Lektion 1.
volver a ejercicios B1.1B Repaso ropa + Declinación adjetivos. ¿Mamá, has visto mi falda roja? No la encuentro Sí, está encima de la cama. ¿Mamá, has visto mi móvil nuevo? No lo encuentro. Sí, está en el comedor, al lado del televisor. ¿Mamá, has visto mi vestido largo verde? Sí, está en una silla, en mi habitación. ¿Papá, has visto mi mochila negra? No la...
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