130.- Relativsätze. Nominativ 1. Wir B1 Modul 9. Lektion 3. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B1.1B Profesor Relativsätze. Nominativ 1. Wir B1 Modul 9. Lektion 3. Profesor. Beispiel: Da steht der Kollege von mir. Der Kollege von mir hat einen Aston Martin. Da steht der Kollege von mir, der einen Aston Martin hat. Jetzt bist du daran: 1.Da sitzt die Chefin. Die Chefin hat eine neue Sekretärin. Da sitzt die Chefin, die eine neue Sekretärin hat. Das ist der alte Computer. Der alte Computer ist kaputt. Das ist...
read more129.- Relativsätze 2. B1. B2.2 Wir B1 Modul 9. Lektion 3. Video.
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read more134.- Das Testament. Video.
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read more15.- Konnektoren. B2. C1. Video.
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read more13.- Idioms and expressions with time. B2. C1. Video.
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read more144.- Relativsätze B1. B2. Wir B1 Modul 9. Lektion 3. Video.
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read more141.- Hätte gern 1. Theorie und Übung 1. B1.2. Profesor
volver a Ejercicios B1.2 Profesor Hätte gern 1. Theorie und Übung 1. B1.2. Profesor Recuerda: lo más habitual es: würde + Infinitiv (ohne “zu”) Ich würde gehen. Würdest du,,, kaufen? ¡Pero ,,,,,! NADIE dice würde + haben. En su lugar se dice hätte SIN INFINITIVO Me gustaría tener= Ich hätte gern( e)…. Beispiel Klaus: “Schade. Ich habe kein Fahrrad” Otto: “Klaus hätte gern ein Fahrrahd” Ahora tú. Übersetze ins Deutsche 1. Klaus:...
read more141.- Hätte gern 1. Theorie und Übung 1. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Hätte gern 1. Theorie und Übung 1. B1.2. Recuerda: lo más habitual es: würde + Infinitiv (ohne “zu”) Ich würde gehen. Würdest du,,, kaufen? ¡Pero ,,,,,! NADIE dice würde + haben. En su lugar se dice hätte SIN INFINITIVO Me gustaría tener= Ich hätte gern( e)…. Beispiel Klaus: “Schade. Ich habe kein Fahrrad” Otto: “Klaus hätte gern ein Fahrrahd” Ahora tú. Übersetze ins Deutsche 1. Klaus: “Schade. Ich...
read more140.- Wäre 1. Theorie und Übung 1. B1.2. Profesor
volver a Ejercicios B1.2 Profesor Wäre 1. Theorie und Übung 1. B1.2. Profesor Recuerda: lo más habitual es: würde + Infinitiv (ohne “zu”) Ich würde gehen. Würdest du,,, kaufen? ¡Pero ,,,,,! NADIE dice würde + sein. En su lugar se dice wäre SIN INFINITIVO Me gustaría ser/ estar= Ich wäre gern( e)…. Beispiel El Sr. Müller es carnicero, pero le gustaría ser piloto Herr Müller ist Metzger, aber er wäre gern(e) Pilot. Ahora tú. Übersetze...
read more140.- Wäre 1. Theorie und Übung 1. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Wäre 1. Theorie und Übung 1. B1.2. Recuerda: lo más habitual es: würde + Infinitiv (ohne “zu”) Ich würde gehen. Würdest du,,, kaufen? ¡Pero ,,,,,! NADIE dice würde + sein. En su lugar se dice wäre SIN INFINITIVO Me gustaría ser/ estar= Ich wäre gern( e)…. Beispiel El Sr. Müller es carnicero, pero le gustaría ser piloto Herr Müller ist Metzger, aber er wäre gern(e) Pilot. Ahora tú. Übersetze ins...
read more12.- Match, fit and suit. What are the differences between them?
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read more205.- Smash it.
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read more205.- Smash it. Profesor
volver a dictados BBC2 Profesor https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/11/Smash_it-.mp3 Smash it https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak_2022/ep-220808 Introduction Rob’s entering his pot into a pottery competition. When Feifei tells him to ‘smash it’, she doesn’t actually want him to break it! So, what does she mean? Learn another English phrase that you can use in this episode of The English We Speak. Transcript Feifei Hello and...
read more204.- Say no more
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read more204.- Say no more. Profesor
volver a dictados BBC2 Profesor https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/11/Say_no_more_.mp3 Say no more https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak_2022/ep-220103 Summary When you understand something that someone’s suggesting or trying to explain, there’s a way to tell them you understand! Learn that expression with us! Transcript Jiaying Hello and welcome to The English We Speak. I’m Jiaying… Neil …and I’m Neil. Jiaying Have...
read more203.- Willy-nilly
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read more203.- Willy-nilly. Profesor
volver a dictados BBC2 Profesor https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/11/Willy_nilly_.mp3 Willy-nilly https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak_2022/ep-220822 Introduction Sometimes we do things without planning them and they end up being a bit haphazard! Learn a phrase to describe this! Transcript Feifei Hello and welcome to The English We Speak with me, Feifei. Roy And me, Roy. Feifei, you look really angry. What’s...
read more202.- Get your act together
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read more202.- Get your act together. Profesor
volver a dictados BBC2 Profesor https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/11/Get_your_act_together_download.mp3 Get your act together https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak_2022/ep-221031 Introduction If your life is a bit chaotic and needs organising, we have the perfect English phrase that gives you advice on what to do. Listen to this programme to find if it helps Rob! Transcript Feifei Hello and welcome to The English...
read more201.- Sitting pretty
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read more201.- Sitting pretty. Profesor
volver a dictados BBC2 Profesor https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/11/Sitting_pretty_.mp3 Sitting pretty https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak_2022/ep-221017 Summary Neil’s won the lottery – but Feifei’s not sure how much money he got. At least Neil can pay off some of his debts and Feifei has a phrase to describe his good financial situation which won’t cost him a penny. Learn more about sitting pretty in this episode of The English...
read more143.- Indefinitpronomen. B2. C1
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read more11.- Dead. Vocabulario inglés C1. Video.
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read more197.- Modal verbs: can, could, may, might, must, shall, should, will and would. Video.
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read more196.- Binomial pairs
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read more195.- A, AN, THE
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read more7.- Synonyme für “müssen”. Video. C1.
volver a Ejercicios alemán C1 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/Synonyme-für-_müssen_-Deutsch-für-Fortgeschrittene-B2.mp4
read more142.- Los pronombres indefinidos y posesivos en alemán. B2 C1.
volver a Gramática alemana Los pronombres indefinidos y posesivos en alemán. ¿Qué son pronombres indefinidos (Indefinitpronomen)? Los pronombres indefinidos (en alemán: Indefinitpronomen) son una subcategoría de los pronombres y son empleados para describir personas, cosas, circunstancias indeterminadas etc. Artículo, o determinante precede a un sustantivo Pronombre, sustituye a un nombre (sustantivo) Alle Männer ,,, Todos los hombres,,,, Aquí: alle: determinante. Alle waren...
read more6.- Repaso preposiciones con genitivo. Video.
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read more133.- Bestehen aus in auf. Video. B2.1
volver a Ejercicios alemán B2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/Verben-mit-mehreren-Präpositionen_-Kennst-du-die-Unterschiede_-Deutsch-B2_C1.mp4 1.Hasta minuto 3´54” bestehen 2. Desde 3´30” sorgen für= sich kümmern um ocuparse de 3. 7´07” halten für vs von 4. 9´40” sprechen von vs über 5. 13´13” handeln sich um etwas handeln/ vs von etwas...
read more200.- There’s nothing to it. Profesor.
volver a Dictados BBC2 Profesor https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/Theres-nothing-to-it.mp3 There’s nothing to it https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak_2022/ep-220124 Summary Doing certain things may seem easy or simple so how we can describe this? We have an English phrase you can use but will it apply to Neil’s ability to operate the radio studio? Find out in this episode of The English We Speak. Transcript Jiaying This is The...
read more200.- There’s nothing to it
volver a Dictados BBC2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/Theres-nothing-to-it.mp3
read more199.- Double down. Profesor.
volver a Dictados BBC2 Profesor https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/Double-down.mp3 Double down https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak_2022/ep-220711 Summary Sometimes, trying to complete something needs extra effort and determination. Neil needs it to finish his heavy workload but luckily Feifei is about to offer some useful words. Will they work? Transcript Feifei Hello and welcome to The English We Speak. I’m Feifei… Neil … and...
read more199.-Double down
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read more198.- Put the brakes on.
volver a Dictados BBC2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/Put-the-brakes-on.mp3
read more198.- Put the brakes on. Profesor.
volver a Dictados BBC2 Profesor https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/Put-the-brakes-on.mp3 Put the brakes on https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak_2022/ep-2201003 Summary Neil’s spending is getting out of control and Feifei advises him to stop. Learn how she does this by using a term often connected with driving a car. Transcript Feifei Hello and welcome to The English We Speak with me, Feifei… Neil …and hello, I am...
read more139.- Spannende Tour im Schwarzwald. B1.2
volver a Ejercicios alemán B1.2 Spannende Tour im Schwarzwald. Einleitung. Introducción. Seiten 5, 6,7. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutsche. ¿Dónde está la Selva Negra”? ¿Cuál es la capital del estado (autonomía, Land)? ¿Cómo se dice “bosque” en alemán? ¿Cómo se dice “camino forestal” en alemán? ¿Cómo se dice “economía” en alemán? Los árboles son aquí muy altos. Spannende Tour im Schwarzwald. Kapitel 1. Seite 8. Traduce al alemán....
read more1.- CD 1 – Face to face Intermediate
Track 0.1 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/Track0.1.mp3 Track 1.1 What makes me happy? Lie-in https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/Track1.1-what-makes-me-happy-lie-in.mp3 Track 1.2 R1.2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/Track1.2-R1.2..mp3 Track 1.3 Mobile Phones p.8 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/Track1.3-Mobile-Phones-p.-8.mp3 Track 1.4 exercise 6. p....
read more132.- Dessen , deren, denen 4. B2.2.
volver a Ejercicios alemán B2 alumno Dessen , deren, denen 4. B2.2. Den Kandidaten, deren / dessen Rede so schlecht war, wähle ich nicht. Hast du mit dem Mann, deren / dessen Sohn deine Schule besucht, lange gesprochen? Wer kennt den Kunden, deren / dessen Brille hier liegt? Das ist das Haus, deren / dessen Mieter bald ausziehen. Wo sind die Häuser, deren / dessen Mieter bald ausziehen. Das Gymnasium, deren / dessen Lehrer sehr streng sind, ist eine gute Schule. Der Präsident spricht heute mit Leuten, deren /...
read more132.- Dessen , deren, denen 4. B2.2. Profesor
volver a Ejercicios alemán B2 Profesor Dessen , deren, denen 4. B2.2. Profesor Den Kandidaten, deren / dessen Rede so schlecht war, wähle ich nicht. Hast du mit dem Mann, deren / dessen Sohn deine Schule besucht, lange gesprochen? Wer kennt den Kunden, deren / dessen Brille hier liegt? Das ist das Haus, deren / dessen Mieter bald ausziehen. Wo sind die Häuser, deren / dessen Mieter bald ausziehen. Das Gymnasium, deren / dessen Lehrer sehr streng sind, ist eine gute Schule. Der Präsident spricht heute mit...
read more131.- Dessen , deren, denen 3. B2.2. Profesor
volver a Ejercicios alemán B2 Profesor Dessen , deren, denen 3. B2.2. Profesor Den Baum, deren / dessen Blätter braun sind, müssen wir fällen. Kennst du eine Investition, deren / dessen Zinsen sicher sind? Das ist die Frau, deren / dessen Hund weggelaufen ist. Das ist die Frau, deren / dessen Katze weggelaufen ist. Die neue Geschäftsführerin Silvia Soester, deren / dessen Name „Sooster“ ausgesprochen wird, hat ihre Stelle gestern angetreten. Eine Firma, deren / dessen Produkt die...
read more131.- Dessen , deren, denen 3. B2.2.
volver a Ejercicios alemán B2 alumno Dessen , deren, denen 3. B2.2. Den Baum, deren / dessen Blätter braun sind, müssen wir fällen. Kennst du eine Investition, deren / dessen Zinsen sicher sind? Das ist die Frau, deren / dessen Hund weggelaufen ist. Das ist die Frau, deren / dessen Katze weggelaufen ist. Die Polizei könnte die Tasche, deren / dessen Inhalt gestohlen wurde, gestern finden. Ich habe ein Auto, deren / dessen Farbe ich sehr mag. Der Bank, deren / dessen Berater ich nicht mag, schulde ich...
read more130.- Dessen , deren, denen 2. B2.2.
volver a Ejercicios alemán B2 alumno Dessen , deren, denen 2. B2.2. Grund für die hohen Lebenshaltungskosten sind die Preiserhöhungen bei Nahrungsmitteln,deren / dessen Preise in den letzten drei Monaten um drei Prozent gestiegen sind. Die neue Geschäftsführerin Silvia Soester, deren / dessen Name „Sooster“ ausgesprochen wird, hat ihre Stelle gestern angetreten. Eine Firma, deren / dessen Produkt die Kunden nicht überzeugt, wird keinen Erfolg haben. Bei dem Unternehmen „Zö“,deren / dessen...
read more130.- Dessen , deren, denen 2. B2.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B2 Profesor Dessen , deren, denen 2. B2.2. Profesor Grund für die hohen Lebenshaltungskosten sind die Preiserhöhungen bei Nahrungsmitteln, deren / dessen Preise in den letzten drei Monaten um drei Prozent gestiegen sind. Die neue Geschäftsführerin Silvia Soester,deren / dessen Name “Sooster“ ausgesprochen wird, hat ihre Stelle gestern angetreten. Eine Firma, deren / dessen Produkt die Kunden nicht überzeugt, wird keinen Erfolg haben. Bei dem Unternehmen „Zö“,deren /...
read more129.- Dessen , deren, denen 1. B2.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B2 Profesor Dessen , deren, denen 1. B2.2. Profesor 1.Die Familie, deren Hund weggelaufen ist, macht sich immer noch große Sorgen. 2.Frau Stein, deren Lebenslauf du so toll gefunden hast, ist meine neue Chefin. 3.Ich habe dem Nachbarnsjungen, dessen Familie aus dem Iran kommt, ein Stück Kuchen geschenkt. 4.Herr Müller, in dessen Geschäft ich gerne einkaufe, geht Ende des Jahres in Rente. 5.Frau Stein, in deren Geschäft ich gerne einkaufe,...
read more129.- Dessen , deren, denen 1. B2.2.
volver a Ejercicios alemán B2 alumno Dessen , deren, denen 1. B2.2. 1.Die Familie, _____ Hund weggelaufen ist, macht sich immer noch große Sorgen. 2.Frau Stein, _____ Lebenslauf du so toll gefunden hast, ist meine neue Chefin. 3.Ich habe dem Nachbarnsjungen, _____ Familie aus dem Iran kommt, ein Stück Kuchen geschenkt. 4.Herr Müller, in _____ Geschäft ich gerne einkaufe, geht Ende des Jahres in Rente. 5.Frau Stein, in _____ Geschäft ich gerne einkaufe, geht Ende des Jahres in...
read more128.- Relativsätze B1. B2. Wir B1 Modul 9. Lektion 3.
volver a Ejercicios B1.1B Alumnos Relativsätze. 1. Wir B1. Modul 9. L3. Mit meinem besten Freund Tim, der / den ich schon seit meiner Kindheit kenne, habe ich immer viel Spaß. Er ist ein Mensch, mit dem / der ich über alles sprechen kann. Er ist jemand, der / das immer lacht und nie schlechte Laune hat. Jeden Freitag treffen wir uns in einer Kneipe, dort / wo wir Bier trinken und reden. Leider hat er seit ein paar Wochen eine neue Freundin, das / was nicht gut für unsere Freundschaft ist. Sie ist eine dominante...
read more128.- Relativsätze. 1. Wir B1. Modul 9. L3. Profesor
volver a Ejercicios B1.1B Profesor Relativsätze. 1. Wir B1. Modul 9. L3. Profesor Mit meinem besten Freund Tim, der / den ich schon seit meiner Kindheit kenne, habe ich immer viel Spaß. Er ist ein Mensch, mit dem / der ich über alles sprechen kann. Er ist jemand, der / das immer lacht und nie schlechte Laune hat. Jeden Freitag treffen wir uns in einer Kneipe, dort / wo wir Bier trinken und reden. Leider hat er seit ein paar Wochen eine neue Freundin,das / was nicht gut für unsere Freundschaft ist. Sie ist eine...
read more127.- Statt zu ..+ Infinitiv… stattdessen. 2.Wir B1. Modul 10. L1.
volver a Ejercicios B1.1B Alumnos Statt zu ….+ Infinitiv… stattdessen. 2.Wir B1. Modul 10. L1. Anstatt,,,, 3. Infinitive (ohne zu, um zu, anstatt zu) Ich bleibe noch eine Stunde im Büro, _____ den Bericht zu schreiben _____ die U-Bahn zu nehmen, gehe ich zu Fuß. Er hat den Kopierer gekauft, _____wissen wie er fukzioniert. _____ schneller dort zu sein, fahren wir mit dem Auto. _____ sofort nach Hause zu gehen, ist sie mit ihren Kollegen ins Café...
read more127.- Statt zu ..+ Infinitiv… stattdessen. 2.Wir B1. Modul 10. L1. Profesor.
volver a Ejercicios B1.1B Profesor Statt zu ….+ Infinitiv… stattdessen. 2.Wir B1. Modul 10. L1.Profesor Anstatt,,,, 3. Infinitive (ohne zu, um zu, anstatt zu) Ich bleibe noch eine Stunde im Büro, um den Bericht zu schreiben Anstatt die U-Bahn zu nehmen, gehe ich zu Fuß. Er hat den Kopierer gekauft, ohne zu wissen wie er fukzioniert. Um schneller dort zu sein, fahren wir mit dem Auto. Anstatt sofort nach Hause zu gehen, ist sie mit ihren Kollegen ins Café...
read more194.- Most vs most of the. B2. First Certificate.
volver a Gramática Inglesa Most vs most of the. B2. First Certificate. 1º. ¿Qué significa ? Bien sencillo: la mayoría OJO. “La mayoría ” dice “most ” ,,, no digas The most…. “The most” existe, pero debe de ir seguido de un adjetivo, y entonces intensifica al adjetivo She is the most beautiful woman I´ve ever met. Es la mujer más guapa que jamás he conocido. Sin embargo, most + sustantivo significa la mayoría…. Sin “the” When we talk about most, we...
read more5.- N- Deklination Übung.1. C1. Profesor.
volver a Ejercicios C1 Profesor N- Deklination Übung.1. C1. Profesor Sätze bilden. Ordnen Sie die Satzglieder. Das erstgenannte Nomen bildet das Subjekt und steht auf Position 1. Vergessen Sie nicht, Artikelwörter und Adjektive zu deklinieren. Bsp. ähnelt / der Affe / langhaarig / ein Bär / klein – Lösung: Der langhaarige Affe ähnelt einem kleinen Bären. tanzen mit / die Tante / ihr Neffe / volljährig – Die Tante tanzt mit ihrem volljährigen Neffen haben / der Bursche /...
read more5.- N- Deklination Übung.1. C1.
volver a Ejercicios C1 alemán N- Deklination Übung.1. C1. Sätze bilden. Ordnen Sie die Satzglieder. Das erstgenannte Nomen bildet das Subjekt und steht auf Position 1. Vergessen Sie nicht, Artikelwörter und Adjektive zu deklinieren. Bsp. ähnelt / der Affe / langhaarig / ein Bär / klein – Lösung: Der langhaarige Affe ähnelt einem kleinen Bären. tanzen mit / die Tante / ihr Neffe / volljährig – ______________________________________ haben / der Bursche / klein...
read more128.- Leihen. 1. B2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B2 Profesor Leihen. 1. B2. Profesor. Leihen, lieh, hat geliehen: prestar Jemandem (Dativ) etwas(Akk) leihen Pero: sich (Dativo) leihen: pedir/tomar prestado Klaus:-Ich kann dir etwas leihen, wenn du möchtest. Te puedo prestar algo, si quieres. Thomas:- Ich bin pleite, aber ich will mir nichts leihen: No tengo ni un duro, pero no quiero pedir (nada) prestado. Übersetze ins Deutche Tengo una fiesta y no tengo nada que ponerme. Voy a pedir...
read more128.- Leihen. 1. B2.
volver a Ejercicios alemán B2 Leihen. 1. B2. Leihen, lieh, hat geliehen: prestar Jemandem (Dativ) etwas(Akk) leihen Pero: sich (Dativo) leihen: pedir/tomar prestado Klaus:-Ich kann dir etwas leihen, wenn du möchtest. Te puedo prestar algo, si quieres. Thomas:- Ich bin pleite, aber ich will mir nichts leihen: No tengo ni un duro, pero no quiero pedir (nada) prestado. Übersetze ins Deutche Tengo una fiesta y no tengo nada que ponerme. Voy a pedir algo...
read more127.- Ich glaube nicht, dass.Infinitivsatz mit zu. B2.1. Repaso de B1. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B2 Profesor Ich glaube nicht, dass. Infinitivsatz mit zu. B2.1. Repaso de B1. Profesor. Muster. Modelo Frage: Hat Marta vergessen, dass wir in die Diko wollten? Antwort: Ich glaube nicht, dass sie das (es) vergessen hat. Du bist daran. Te toca a ti. Frage: Hat Marta keine Lust in die Disko zu gehen? Antwort: Ich glaube nicht, dass sie dazu keine Lust hat. Oder: Ich glaube nicht, dass sie keine Lust hat, in die Disko zu...
read more127.- Ich glaube nicht, dass.Infinitivsatz mit zu. B2.1. Repaso de B1.
volver a Ejercicios alemán B2 Ich glaube nicht, dass. Infinitivsatz mit zu. B2.1. Repaso de B1. Muster. Modelo Frage: Hat Marta vergessen, dass wir in die Diko wollten? Antwort: Ich glaube nicht, dass sie das (es) vergessen hat. Du bist daran. Te toca a ti. Frage: Hat Marta keine Lust in die Disko zu gehen? Antwort: Ich glaube nicht, dass Frage: Sind ihr die Eintrittskarten zu teuer? Antwort: Ich glaube nicht,...
read more129.- Prestar. Pedir prestado en alemán. B2.C1.
volver a Vocabulario alemán Prestar. Pedir prestado en alemán. B2.C1. Dinero, un libro: Zu leihen/ ausleihen= prestar, dejarle algo a alguien. Libros, dinero, para algo más serio. Para ropa, una bici, un lápiz,,,,se usa zu borgen/ ausborgen ¿Cuál es la diferencia entre leihen y ausleihen? En teoría ninguna. Sin embargo, hay una regla no escrita, que dice que ausleihen se usa mucho más en el pasado.: hat ausgeliehen. Por lo tanto: me presta, la seman que viene me va...
read more138.- Examen Hörverständnis B1. Nr 1
volver a Ejercicios alemán B1.2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/TELC-B1-Hören-2022-_-B1-Prüfung-Hörverstehen-mit-Lösungen-4K.mp4
read more128.- Preocuparse . Estar preocupado por, en alemán. B2
volver a Vocabulario alemán Preocuparse . Estar preocupado por, en alemán. B2 Sorgen haben. Estar preocupado. Utilizamos el adjetivo y conjugamos el verbo “haben” Ich mache mir Sorgen um.,,,,. Ni qué decir tiene, después de “um”,,, acusativo. Aquí conjugamos el verbo “preocuparse”en alemán que , como ves, es un verbo compuesto. Sich (Dativ) Sorgen machen um Regla general Cuando es algo más concreto, y dices qué te...
read more137.- Schenken. 1. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Schenken. 1. B1.2. Doble complemento: a quién le regalo (Person) Dativ; qué le regalo (Sache) Akkusativ Was schenkst du deiner Mutter Fragen und antworten Sie. Beispiele: du – Mutter -> Ring A: Was schenkst du deiner Mutter? B: Ich schenke ihr einen Ring. er – Mutter -> Ring A: Was schenkt er seiner Mutter? B: Er schenkt ihr einen Ring. er – Bruder -> Fernseher ihr -Großmutter -> Tischdecke sie -Vater ->...
read more137.- Schenken. 1. B1.2. Profesor
volver a Ejercicios alemán B1.2 Profesor Schenken. 1. B1.2. Profesor Doble complemento: a quién le regalo (Person) Dativ; qué le regalo (Sache) Akkusativ Was schenkst du deiner Mutter Fragen und antworten Sie. Beispiele: du – Mutter -> Ring A: Was schenkst du deiner Mutter? B: Ich schenke ihr einen Ring. er – Mutter -> Ring A: Was schenkt er seiner Mutter? B: Er schenkt ihr einen Ring. er – Bruder -> Fernseher ihr -Großmutter ->...
read more10.- Ways to say “I (do not) understand “B2.C1.
volver a Vocabulario 2 Inglés https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/DO-NOT-SAY-I-understand-_-Learn-MUCH-better-ways-alternatives.mp4
read more197.- It escapes me. Profesor
volver a Dictados BBC2 Profesor https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/It_escapes_me_.mp3 It escapes me https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak_2022/ep-220620 Summary Roy’s got a dog, but what’s her name? Feifei has trouble recalling it and uses a phrase that makes Neil think that the dog has escaped. You won’t want to forget this episode of The English We Speak. Transcript Feifei Hello and welcome to The English We Speak from BBC Learning...
read more197.- It escapes me
volver a Dictados BBC2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/10/It_escapes_me_.mp3
read more196.- Second-guess
volver a Dictados BBC2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Second-guess.mp3
read more196.- Second-guess. Profesor.
volver a Dictados BBC2 Profesor https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Second-guess.mp3 Second-guess https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak_2022/ep-220926 Summary If you don’t know what’s going to happen next, you have to guess. And Feifei has to guess what the English phrase is in this programme but luckily, it’s all about guessing – twice! Can you guess what it is? Transcript Feifei Hello and welcome to The English We Speak, I’m...
read more195.- Ins and outs. Profesor.
volver a Dictados BBC2 Profesor https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Ins-and-outs.mp3 Ins and outs https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak_2022/ep-220919 Introduction Neil is going shopping, and Feifei doesn’t think much of his taste in clothes. Learn about a new expression and why Feifei gets a shock! Transcript Feifei Hello, and welcome to The English We Speak with me, Feifei… Neil …and hello, I am Neil. Feifei You look busy. What are you doing...
read more195.- Ins and outs.
volver a Dictados BBC2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Ins-and-outs.mp3
read more136.- Repaso preposiciones temporales. Fechas 2. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Repaso preposiciones temporales. Fechas 2. B1.2. TEIL 1. Noch nie hat sich die Welt so schnell verändert wie ____ den letzten zweihundert Jahren. ____ Jahr 1784 entwickelte James Watt die erste brauchbare Dampfmaschine. ____ Juli ahr 1793 ließen die Brüder Montgolfier den ersten Warmluftballon in die Luft steigen. Keine zweihundert Jahre später, ____ 7.1969, landeten die ersten Menschen auf dem Mond. ____ 1784 fuhr ____ ersten Mal ein Damfschiff 240 Kilometer...
read more60.- The get passive exercise. 1. C1. Profesor.
volver a Ejercicios Advanced profesor The get passive exercise. 1. C1.Profesor. Change the active sentence 1st to formal passive with to be and second with to ‘get’ colloquial, informal. We don’t need ‘by’ here. Somebody lost my bag 1.1. My bag was lost 1.2 My bag got lost Somebody is stealing that bike! 2.1-That bike is being stolen! 2.2. That bike is getting stolen Somebody often washes the car. 3.1. The car is often washed. 3.2. The car often gets washed Somebody hit...
read more60.- The get passive exercise. 1. C1.
volver a Ejercicios Advanced The get passive exercise. 1. C1. Change the active sentence 1st to formal passive with to be and second with to ‘get’ colloquial, informal. We don’t need ‘by’ here. Somebody lost my bag. Somebody is stealing that bike! Somebody often washes the car. Somebody hit the gangster. Somebody broke the window. Somebody dropped the base. Somebody always forgets the report. Somebody turned off the washing machine. Somebody stopped the...
read more126.- Statt zu ….+ Infinitiv… stattdessen. 1.Wir B1. Modul 10. L1.
volver a Ejercicios B1.1B alemán Statt zu ….+ Infinitiv… stattdessen. 1.Wir B1. Modul 10. L1. En vez de jugar al fútbol se puso a estudiar En vez de ir al Retiro se fueron al Museo del Prado En vez de irse a la pizzería se fueron de...
read more126.- Statt zu ….+ Infinitiv… stattdessen. 1.Wir B1. Modul 10. L1. Profesor.
volver a Ejercicios B1.1B Profesor Statt zu ….+ Infinitiv… stattdessen. 1.Wir B1. Modul 10. L1. Profesor En vez de jugar al fútbol se puso a estudiar Statt Fußball zu spielen hat er gelernt En vez de ir al Retiro se fueron al Museo del Prado Statt in den Retiro Park zu gehen sind sie ins Prado Museum gegangen En vez de irse a la pizzería se fueron de compras Statt in die Pizzeria zu gehen sind sie shoppen...
read more194.- Eat your words
volver a Dictados BBC2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/eat_your_words_.mp3
read more194.- Eat your words. Profesor
Volver a Dictados BBC2 Profesor https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/eat_your_words_.mp3 Eat your words https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak_2022/ep-220905 Summary Feifei baked a cake, much to Rob’s delight. But when he hears what the ingredients are, he’s already made his mind up about how it’ll taste. Feifei has some advice about what he should eat next – and you can learn it too in this episode of The English We Speak. Transcript Feifei Hello and welcome...
read more88.- ‘Fun’ and ‘funny’. Profesor
volver a Ejercicios B1 y B2 profesor Today’s mini lesson is about two easily confused words – ‘fun’ and ‘funny’. Fun = I enjoy myself That was a really fun evening (I enjoyed the evening). It was fun at your place (I had a good time). The party was fun (the party was enjoyable). Funny = 1) it makes me laugh, it’s a good joke 2) it’s a bit strange or weird He’s funny (= he tells good jokes and people laugh). That was a funny show (= the show made us laugh). The weather...
read more88.- ‘Fun’ and ‘funny’
volver a English B1 y B2 Today’s mini lesson is about two easily confused words – ‘fun’ and ‘funny’. Fun = I enjoy myself That was a really fun evening (I enjoyed the evening). It was fun at your place (I had a good time). The party was fun (the party was enjoyable). Funny = 1) it makes me laugh, it’s a good joke 2) it’s a bit strange or weird He’s funny (= he tells good jokes and people laugh). That was a funny show (= the show made us laugh). The weather is funny...
read more143.- Neu in der Stadt. Kapitel 14.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 14. Ferienbeginn. Seiten 38, und 39. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. Aus sein= haberse acabado, no quedar más Se ha acabado la cerveza. Se ha acabado el café. Se ha acabado la leche. Se ha acabado el curso (año escolar). Se ha acabado el curso de alemán. Le envío un Whatsapp. (Nachricht:: fem.) La fiesta en el jardín es genial. Vienen las vacaciones de...
read more143.- Neu in der Stadt. Kapitel 14. Profesor.
volver a Ejercicios alemán Profesor A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 14. Ferienbeginn. Seiten 38, und 39. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. Aus sein= haberse acabado, no quedar más Se ha acabado la cerveza. Se ha acabado el café. Se ha acabado la leche. Se ha acabado el curso (año escolar). Se ha acabado el curso de alemán. Le envío un Whatsapp. (Nachricht:: fem.) La fiesta en el jardín es genial. Vienen las vacaciones de...
read more142.- Neu in der Stadt. Kapitel 13. Profesor.
volver a Ejercicios alemán Profesor A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapitel. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 13. Das Ticket. Seiten 36, und 37. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. El grupo toca hoy por la tarde. Die Band spielt heute Abend ¿Dónde quedamos?= ¿Dónde nos vemos? Wo treffen wir uns? Delante de la sala. Vor der Stadthalle Pia se mete en internet. Pia geht ins Internet. ¿Qué está buscando? El concierto de hoy por la tarde. Todavía quedan entradas. Pia tiene una entrada demás....
read more142.- Neu in der Stadt. Kapitel 13.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 13. Das Ticket. Seiten 36, und 37. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. El grupo toca hoy por la tarde. Die Band spielt heute Abend ¿Dónde quedamos?= ¿Dónde nos vemos? Wo treffen wir uns? Delante de la sala. Vor der Stadthalle Pia se mete en internet. Pia geht ins Internet. ¿Qué está buscando? El concierto de hoy por la tarde. Todavía quedan entradas. Pia tiene una entrada demás....
read more141.- Neu in der Stadt. Kapitel 12.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 12. Im Kaufhaus. Seiten 32, 33, 34 und 35. Kaufhaus= los grandes almacenes, (tipo El Corte Inglés, Harrods, ..) Zu denken an + Akkusativ = pensar en, tener algo/alguien en mente, acordarse de Schenken a quién dativo + qué cosa se regala acusativo Loslassen= dejar libre, soltar, (verbo separable) Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. Robbie está todo el rato pensando...
read more141.- Neu in der Stadt. Kapitel 12. Profesor.
volver a Ejercicios alemán A2 Profesor Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 12. Im Kaufhaus. Seiten 32, 33, 34 und 35. Kaufhaus= los grandes almacenes, (tipo El Corte Inglés, Harrods, ..) Zu denken an + Akkusativ = pensar en, tener algo/alguien en mente, acordarse de Schenken a quién dativo + qué cosa se regala acusativo Loslassen= dejar libre, soltar, (verbo separable) Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. Robbie está todo el rato...
read more140.- Neu in der Stadt. Kapitel 11.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 11. Nimm vier. Seiten 309, und 31. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. Tengo un par de amigos en Berlín. ¿Cuándo vienen los “Nimm vier” a Glücksdorf? El 22 de junio. Kolja busca entradas. ¿Cuánto cuestan las entradas? 58 euros. ¿Quieres/ te apetece/ ir al concierto? Muchos de la clase van al concierto. Tengo un par de canciones de los “Nimm vier” en el móvil. ¿Por qué no puede...
read more140.- Neu in der Stadt. Kapitel 11. Profesor.
volver a Ejercicios alemán Profesor A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 11. Nimm vier. Seiten 309, und 31. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. Tengo un par de amigos en Berlín. ¿Cuándo vienen los “Nimm vier” a Glücksdorf? El 22 de junio. Kolja busca entradas. ¿Cuánto cuestan las entradas? 58 euros. ¿Quieres/ te apetece/ ir al concierto? Muchos de la clase van al concierto. Tengo un par de canciones de los “Nimm vier” en el móvil. ¿Por qué...
read more139.- Neu in der Stadt. Kapitel 10. Profesor.
volver a Ejercicios alemán A2 Profesor Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 10. Samstag, 20. Mai, Abend. Seiten 28, und 29. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. ¿ Adónde se van primero? Se van a las instalaciones deportivas/ los campos de deporte. ¿Qué me quieres enseñar? Enséñame tu colegio. ¿Cómo son tus amigos? ¿Cómo es el profesor de Biología? ¿Cómo son las chicas de la clase? Por último, se van al club juvenil. Allí hay una fiesta. Después del...
read more139.- Neu in der Stadt. Kapitel 10.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 10. Samstag, 20. Mai, Abend. Seiten 28, und 29. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. ¿ Adónde se van primero? Se van a las instalaciones deportivas/ los campos de deporte. ¿Qué me quieres enseñar? Enséñame tu colegio. ¿Cómo son tus amigos? ¿Cómo es el profesor de Biología? ¿Cómo son las chicas de la clase? Por último, se van al club juvenil. Allí hay una fiesta. Después del...
read more138.- Neu in der Stadt. Kapitel 9.
volvemos a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 9. Samstag, 20. Mai, Nachmittag. Seiten 26, und 27. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. ¿Adónde se va Kolja? A casa ¿Quién le está esperando? (a él , a Kolja) ¿Está lista la comida? ¿Qué tal te va (por) aquí? Hay un concierto a las 7 de la tarde Kolja tiene que estar en casa a las 9. Pueden salir hasta las...
read more138.- Neu in der Stadt. Kapitel 9. Profesor.
volver a Ejercicios alemán Profesor A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 9. Samstag, 20. Mai, Nachmittag. Seiten 26, und 27. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. ¿Adónde se va Kolja? A casa ¿Quién le está esperando? (a él , a Kolja) ¿Está lista la comida? ¿Qué tal te va (por) aquí? Hay un concierto a las 7 de la tarde Kolja tiene que estar en casa a las 9. Pueden salir hasta las...
read more137.- Neu in der Stadt. Kapitel 8. Profesor.
volver a Ejercicios alemán A2 profesor Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 8. Samstag, 20. Mai, Vormittag. Seiten 24, und 25. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. ¿Cuándo es el cumpleaños de Kolja? El 20 de mayo (El) Va a la cocina Su madre está en la cocina ¿Qué hay en la mesa? Hay un regalo en la mesa A las 10 y media Kolja y su amigo se van al club deportivo/las instalaciones de deporte. Gratulieren. De los poquísimos que rigen dativo. Felicitar, dar la...
read more137.- Neu in der Stadt. Kapitel 8.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 8. Samstag, 20. Mai, Vormittag. Seiten 24, und 25. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. ¿Cuándo es el cumpleaños de Kolja? El 20 de mayo (El) Va a la cocina Su madre está en la cocina ¿Qué hay en la mesa? Hay un regalo en la mesa A las 10 y media Kolja y su amigo se van al club deportivo/las instalaciones de deporte. Gratulieren. De los poquísimos que rigen dativo. Felicitar, dar la...
read more136.- Neu in der Stadt. Kapitel 7.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 7. Ein Konzert im Jugendzentrum. Seiten 22, und 23. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. ¿Cuándo es el concierto? El 20 de mayo ¿Dónde es el concierto? En el centro juvenil. ¿Cómo se llama el grupo de Robbie? A Kolja le parece Nadja muy maja ( Kolja encuentra a Nadja muy maja) ¿Vas al concierto el sábado? = ¿Te vienes al concierto este sábado? Me vuelvo a clase. Muchos de nuestra...
read more136.- Neu in der Stadt. Kapitel 7. Profesor.
volver a Ejercicios alemán Profesor A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 7. Ein Konzert im Jugendzentrum. Seiten 22, und 23. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch. ¿Cuándo es el concierto? El 20 de mayo ¿Dónde es el concierto? En el centro juvenil. ¿Cómo se llama el grupo de Robbie? A Kolja le parece Nadja muy maja ( Kolja encuentra a Nadja muy maja) ¿Vas al concierto el sábado? = ¿Te vienes al concierto este sábado? Me vuelvo a clase. Muchos...
read more135.- Neu in der Stadt. Kapitel 6. Profesor.
volver a Ejercicios alemán Profesor A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 6. Sind die lecker Seite 19 Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch Frau Müller entra en (la) clase. Dentro de tres semanas tenemos (un) examen de Matemáticas. Dentro de tres semanas una fiesta. Dentro de/En dos semanas es mi cumpleaños. En verano hacemos una excursión. Seite 20 Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch ¿De dónde es la madre de Kolja? Es de Ucrania En...
read more135.- Neu in der Stadt. Kapitel 6.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 6. Sind die lecker Seite 19 Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch Frau Müller entra en (la) clase. Dentro de tres semanas tenemos (un) examen de Matemáticas. Dentro de tres semanas una fiesta. Dentro de/En dos semanas es mi cumpleaños. En verano hacemos una excursión. Seite 20 Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch ¿De dónde es la madre de Kolja? Es de Ucrania En verano me voy a...
read more134.- Neu in der Stadt. Kapitel 5.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapitel. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 5. Komm doch mal mit. Seite 17 Können. 1. Saber hacer algo, habilidad. 2. Poder hacer algo, como posibilidad física. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch ¿Sabe tu hermana pequeña nadar? ¿Sabes montar a caballo? ¿Sabéis esquiar? ¿Sabe tu hermano montar en bicicleta? Bei jemandem sein= estar en casa de alguien. Recordamos : bei, indica posición, no...
read more134.- Neu in der Stadt. Kapitel 5. Profesor.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 5. Komm doch mal mit. Seite 17 Können. 1. Saber hacer algo, habilidad. 2. Poder hacer algo, como posibilidad física. Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch ¿Sabe tu hermana pequeña nadar? ¿Sabes montar a caballo? ¿Sabéis esquiar? ¿Sabe tu hermano montar en bicicleta? Bei jemandem sein= estar en casa de alguien. Recordamos : bei, indica posición, no...
read more133.- Neu in der Stadt. Kapitel 4. Profesor.
volver a Ejercicios alemán Profesor A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapitel. 12 Wochen. 1 Trimester. Einleitung introducción Die Freunde Der Freund= 1. El amigo 2 el novio. Se diferencian por contexto, por entonación, o por lenguaje corporal. Die Freundin (idem pero en femenino) Die Freunde Los amigos. plural, incluye chicos y chicas. Si quiero especificar femenino plural, las amigas, diremos, die Freundinnen. Seite 4 Traduce al alemán. Übersetze ins...
read more133.- Neu in der Stadt. Kapitel 4.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapitel. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 4. Willkommen. Seite 14 Repaso: Medios de transporte: mit (+ Dativ)+ Bus, Taxi, Auto, Fahrrad. ABER: zu Fuß ir caminando; a pie. Kolja va al colegio en autobús ¿Cómo va Alina al colegio? (Ella) va a pie. Kolja se baja del autobús. Annete y su madre van en taxi. La madre de Kolja lleva a Denis a la guardería. Espérame aquí. Te llevo luego a la clase. Muchos alumnos van por...
read more132.- Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 4.
volver a Ejercicios alemán A2 Profesor Neu in der Stadt. A2. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 4. Einleitung introducción Die Freunde Der Freund= 1. El amigo 2 el novio. Se diferencian por contexto, por entonación, o por lenguaje corporal. Die Freundin (idem pero en femenino) Die Freunde Los amigos. plural, incluye chicos y chicas. Si quiero especificar femenino plural, las amigas, diremos, die Freundinnen. Seite 4 Traduce al alemán. Übersetze ins...
read more132.- Neu in der Stadt. A2. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 4.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 4. Einleitung introducción Die Freunde Der Freund= 1. El amigo 2 el novio. Se diferencian por contexto, por entonación, o por lenguaje corporal. Die Freundin (idem pero en femenino) Die Freunde Los amigos. plural, incluye chicos y chicas. Si quiero especificar femenino plural, las amigas, diremos, die Freundinnen. Seite 4 Traduce al alemán. Übersetze ins...
read more132.- Neu in der Stadt. Kapitel 3. Profesor.
volver a Ejercicios alemán A2 Profesor Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 3 Seite 12 Aufmachen (verbo separable)= öffnen Yo abro la puerta ¿Puedes abrir la puerta, (por favor)? Abre la puerta. ¿Abro la ventana? =(en el sentido de;;; ¿Te parece si abro la ventana?) No abras la ventana. Comparativo de igualdad. Etwas ist so+ adjetivo, wie etwas La habitación de Kolja es tan grande como la de Denis. Mi móvil es tan bueno como el de...
read more132.- Neu in der Stadt. Kapitel 3.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 3 Seite 12 Aufmachen (verbo separable)= öffnen Yo abro la puerta ¿Puedes abrir la puerta, (por favor)? Abre la puerta. ¿Abro la ventana? =(en el sentido de;;; ¿Te parece si abro la ventana?) No abras la ventana. Comparativo de igualdad. Etwas ist so+ adjetivo, wie etwas La habitación de Kolja es tan grande como la de Denis. Mi móvil es tan bueno como el de Katja. Zu...
read more131.- Neu in der Stadt. Kapitel 2.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 2. Seite 9 ¿Cómo se llama el padre de Kolja? ¿Cuándo se va el padre de Kolja a Glücksdorf? El padre de Kolja se va mañana a Glücksdorf. Kolja se alegra*(se pone contento) Kolja y su familia se alegran ¿Te gusta la idea? Vamos a una fiesta. ¿Te alegra/gusta la idea? ¿Cuándo está Kolja en casa de sus amigos?** *Sich freuen : ponerse muy contento, alegrarse, gustarle a...
read more131.- Neu in der Stadt. Kapitel 2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán A2 Profesor Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 2. Seite 9 ¿Cómo se llama el padre de Kolja? ¿Cuándo se va el padre de Kolja a Glücksdorf? El padre de Kolja se va mañana a Glücksdorf. Kolja se alegra*(se pone contento) Kolja y su familia se alegran ¿Te gusta la idea? Vamos a una fiesta. ¿Te alegra/gusta la idea? ¿Cuándo está Kolja en casa de sus amigos?** *Sich freuen : ponerse muy contento, alegrarse, gustarle a...
read more130.- Neu in der Stadt. Kapitel 1.
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 1. Seiten 6, 7 und 8. Er will nicht weg. Wegfahren/ weggehen/ irse de un sitio / marcharse. Trennbares Verb… Er geht weg. Wollen. Verbo modal,,,,Querer en el sentido de tener la intención, haber tomado un decisión. Si está muy claro el sentido de la frase, el verbo principal (que va en infinitivo) no se dice. En realidad debería ser “Er will nicht...
read more130.- Neu in der Stadt. Kapitel 1. Profesor.
volver a Ejercicios alemán A2 Profesor Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Kapitel 1. Seiten 6, 7 und 8. Er will nicht weg. Wegfahren/ weggehen/ irse de un sitio / marcharse. Trennbares Verb… Er geht weg. Wollen. Verbo modal,,,,Querer en el sentido de tener la intención, haber tomado un decisión. Si está muy claro el sentido de la frase, el verbo principal (que va en infinitivo) no se dice. En realidad debería ser “Er will nicht...
read more129.- Neu in der Stadt. A2. Einleitung. Introducción
volver a Ejercicios alemán A2 Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Einleitung introducción Die Freunde Der Freund= 1. El amigo 2 el novio. Se diferencian por contexto, por entonación, o por lenguaje corporal. Die Freundin (idem pero en femenino) Die Freunde Los amigos. plural, incluye chicos y chicas. Si quiero especificar femenino plural, las amigas, diremos, die Freundinnen. Seite 4 Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch ¿De dónde...
read more129.- Neu in der Stadt. A2. Profesor. Einleitung. Introducción.
volver a Ejercicios alemán A2 Profesor Neu in der Stadt. A2. Profesor. 14 Kapiteln. 12 Wochen. 1 Trimester. Einleitung introducción Die Freunde Der Freund= 1. El amigo 2 el novio. Se diferencian por contexto, por entonación, o por lenguaje corporal. Die Freundin (idem pero en femenino) Die Freunde Los amigos. plural, incluye chicos y chicas. Si quiero especificar femenino plural, las amigas, diremos, die Freundinnen. Seite 4 Traduce al alemán. Übersetze ins Deutch ¿De...
read more9.- To demonstrate no es demostrar. C1
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read more193.- Relative pronouns. B2. C1
volver a Gramática inglesa https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/X2Download.app-RELATIVE-PRONOUNS-_-THAT-WHICH-WHOM-WHOSE-WHERE-WHEN-or-nothing_-_-Explained-with-donuts-240p.mp4
read more87.- Still/yet/already/anymore. 4 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor.
Still/yet/already/anymore. 4 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor ¿Ya te has hecho rico ? Have you become rich yet? Yo ya me he hecho rico. ¿Y tú? I´ve already become rich, and you? (and what about you?) Todavía no me he hecho rico. I haven´t become rich yet. Sigo intentando hacerme rico. I´m still trying to become rich. Déjame decirte que ya no soy pobre. Let me tell you I´m not poor anymore. Ya no tengo más sugerencias/propuestas para ti Jara. I don´t...
read more87.- Still/yet/already/anymore. 4 Face 2 face. Lesson 9b.
volver a Inglés B1 y B2 Still/yet/already/anymore. 4 Face 2 face. Lesson 9b. ¿Ya te has hecho rico? Yo ya me he hecho rico. ¿Y tú? Todavía no me he hecho rico. Sigo intentando hacerme rico. Déjame decirte que ya no soy pobre. Ya no tengo más sugerencias/propuestas para ti Jara. No se me ocurre ya nada más. Ya no practico deporte. 9.Ya no voy al colegio. Ya no creo en la perfección. Ya no vivo en...
read more86.- Still/yet/already/anymore.3 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor.
volver a Ejercicios Profesor inglés B1 y B2 Still/yet/already/anymore.3 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor Llevo aquí un mes y no le he visto todavía. I´ve been here for a month and I haven´t seen him yet. In spite of having been here for a month, I haven´t seen him yet. ¿Qué hacen? (sentido qué están haciendo? What are they doing? Me imagino que todavía siguen nadando en la piscina. I reckon they´re still swimming in the pool. Llevan ya nadando tres...
read more86.- Still/yet/already/anymore.3 Face 2 face. Lesson 9b.
volver a Inglés B1 y B2 Still/yet/already/anymore.3 Face 2 face. Lesson 9b. Llevo aquí un mes y no le he visto todavía. ¿Qué hacen? (sentido qué están haciendo? Me imagino que todavía siguen nadando en la piscina. Llevan ya nadando tres horas Yo ya le he visto. Sigo intentando verle ¿Sigues viviendo en Nueva York? ¿Te has mudado ya? Todavía vivo en Nueva York. Me mudo/marcho el mes que...
read more85.- Still/yet/already/anymore.2 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor.
volver a Ejercicios Profesor inglés B1 y B2 Still/yet/already/anymore.1 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor No hemos empezado todavía. We haven´t started, yet /begun. Ya hemos empezado la reunión. We´ve already started the meeting. Llegas tarde. La reunión ya ha empezado. You´re late. The meeting has already started. No ha llegado todavía (ella) She hasn´t arrived, yet. ¿No ha llegado todavía (ella)?already ¿? sorpresa Hasn´t she arrived, yet? Te lo creas o...
read more85.- Still/yet/already/anymore.2 Face 2 face. Lesson 9b.
volver a Inglés B1 y B2 Still/yet/already/anymore.1 Face 2 face. Lesson 9b. No hemos empezado todavía. Ya hemos empezado la reunión. Llegas tarde. La reunión ya ha empezado. No ha llegado todavía (ella) ¿Cómo,,, que no ha llegado todavía (ella)?already ¿? sorpresa Te lo creas o no, todavía la estamos esperando. Increíble. ¿Cuánto tiempo lleváis esperándola? ¿Has comido ya? Sí, ya he comido. No he comido...
read more84.- Still/yet/already/anymore.1 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor.
volver a Ejercicios Inglés B1 y B2 Profesor Still/yet/already/anymore.1 Face 2 face. Lesson 9b. Profesor No hemos empezado todavía. We haven´t started, yet /begun. Ya hemos empezado la reunión. We´ve already started the meeting. Llegas tarde. La reunión ya ha empezado. You´re late. The meeting has already started. No ha llegado todavía (ella) She hasn´t arrived, yet. ¿No ha llegado todavía (ella)?already ¿? sorpresa Hasn´t she arrived, yet? Te lo...
read more84.- Still/yet/already/anymore.1 Face 2 face. Lesson 9b.
volver a Inglés B1 y B2 Still/yet/already/anymore.1 Face 2 face. Lesson 9b. No hemos empezado todavía. Ya hemos empezado la reunión. Llegas tarde. La reunión ya ha empezado. No ha llegado todavía (ella) ¿Cómo,,, que no ha llegado todavía (ella)?already ¿? sorpresa Te lo creas o no, todavía la estamos esperando. Increíble. ¿Cuánto tiempo lleváis esperándola? ¿Has comido ya? Sí, ya he comido. No he comido...
read more39.- Prepositions and adjectives. First Certificate. Profesor.
Volver a Ejercicios first Certificate I’m afraid of spiders. 2. I’m very interested in car racing. 3. He is married to a French woman. 4. The city centre was full of people doing their Christmas shopping. 5. I’m very good at languages. 6. I’m very bad at driving. 7. Children get bored of doing the same activity very quickly. 8. I was very pleased with the result. 9. I’m tired of studying for my exams. 10. Your flat is similar...
read more193.- Down / up for something. Profesor
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Down_up_for_something_download.mp3 Down / up for something Summary What do you enjoy doing? Well, if you there is something you are interested in doing now, we have an expression you can use. Neil and Jiaying get to explain in The English We Speak. Transcript Jiaying Hello, and welcome to The English We Speak with me, Jiaying… Neil … and me, Neil. Hey Jiaying, would you like to play some games online with me? Jiaying Sure thing – I’m down for...
read more193.- Down / up for something
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Down_up_for_something_download.mp3
read more192.- Don’t mind me. Profesor
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Dont_mind_me_download.mp3 Don’t mind me Summary Neil’s got things to do while he presents this programme but because he doesn’t want Jiaying to be distracted, he has a phrase to use – and we’re here to explain what it is and how to use it. Transcript Jiaying Hello. Welcome to The English We Speak, with me Jiaying… Neil … and me… Neil… Jiaying Neil, what are you doing? Neil Oh, don’t mind me – I’m just doing some...
read more192.- Don’t mind me.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Dont_mind_me_download.mp3
read more191.- Easier said than done
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Easier_said_than_done_download.mp3
read more191.- Easier said than done. Profesor.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Easier_said_than_done_download.mp3 Easier said than done Summary We all like to talk about the things we’d like to do it, but in reality they turn out to be a bit more complicated. As Neil finds out, this even applies to making this programme! Luckily, Jiaying has the perfect phrase to describe the situation. Transcript Jiaying Hello and welcome to The English We Speak, I’m Jiaying… Rob And I’m Rob. Hey, Jiaying, I wonder if you can help me with...
read more190.- That’ll be the day. Profesor.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/Thatll-be-the-day.mp3 That’ll be the day Summary Rumours of a plate of biscuits have a hungry Neil excited. However, in this episode we learn a new phrase to help us talk about the chances that Rob hasn’t eaten them all! Transcript Jiaying Hello and welcome to The English We Speak. I’m Jiaying… Neil … and I’m Neil. Hi, Jiaying. Have you seen any biscuits around here? I’m really hungry! Jiaying No, sorry. There aren’t any biscuits here....
read more190.- That’ll be the day.
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read more189.- Bug someone.
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read more189. Bug someone. Profesor.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/bug_someone_download.mp3 Introduction Sometimes people or things just annoy you. Find out about an expression that describes those things. Transcript Feifei Hello and welcome to The English We Speak with me, Feifei. Roy And me, Roy. Who’s the person in the grey suit speaking to Neil? Feifei I’m not sure, but he looks very elegant. He looks really familiar. Roy Is it Brad Pitt? Feifei No, it’s not. But I’m sure I recognise his face. It’s...
read more188.- Thereby hangs a tale.
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read more188.- Thereby hangs a tale. Profesor.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/09/thereby_hangs_a_tale_download.mp3 Thereby hangs a tale Summary Something unexpected happened to Feifei on her way to the studio. Neil wants an explanation and they both teach you a phrase for when there is a story behind what you see. It’s an expression used by Shakespeare! Transcript Feifei Hello, and welcome to The English We Speak. I’m Feifei… Neil … and hello, I’m Neil. Err, sorry to mention it, Feifei, but why is there a big coffee stain on your...
read more126.- N- Deklination Übung. 2. B2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B2 Profesor N- Deklination Übung.2. B2. Profesor N-Deklinationen erkennen. Deklinieren Sie die schwachen Nomen. Wenn Sie der Meinung sind, dass das Nomen nicht dekliniert wird, kennzeichnen Sie das leere Feld mit einem Minuszeichen ( – ) . Unser Nachbar( – ) sah gestern auf unserem Grundstück einen verletzten Hasen. 2. Der fremde Herr( – ) wollte uns seinen Namen nicht verraten. 3. Der übermüdete Arzt( – ) verschrieb dem todkranken Patienten ein falsches...
read more126.- N- Deklination Übung. 2. B2.
volver a Ejercicios alemán B2 N- Deklination Übung.2. B2. N-Deklinationen erkennen. Deklinieren Sie die schwachen Nomen. Wenn Sie der Meinung sind, dass das Nomen nicht dekliniert wird, kennzeichnen Sie das leere Feld mit einem Minuszeichen ( – ) . Unser Nachbar___ sah gestern auf unserem Grundstück einen verletzten Hase___ . 2. Der fremde Herr___ wollte uns seinen Name___ nicht verraten. 3. Der übermüdete Arzt___ verschrieb dem todkranken Patient___ ein falsches Medikament___ 4. Der Name___ ...
read more125.- N- Deklination Übung.1. B2.
volver a Ejercicios alemán B2 N- Deklination Übung.1. B2. Passende Nomen einsetzen. Ergänzen Sie die Sätze mit passenden Nomen. Achten Sie auf Kasus und Genus der schwachen Nomen.(N – Deklination) Bube, Buchstabe, Fotograf, Franzose, Herz, Insasse, Junge, Kommunist, Nachbar, Wille 1. Das Fotomodell will sich nicht von diesem ______ fotografieren lassen. 2. In dem Wort „Lkomotivführergewerkschaft“ fehlt ein ______ 3. Mein Vater ist ein echter Demokrat. Mein Opa war dagegen ein überzeugter ______. 4....
read more125.- N- Deklination Übung.1. B2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán Profesor B2 N- Deklination Übung.1. B2. Profesor Passende Nomen einsetzen. Ergänzen Sie die Sätze mit passenden Nomen. Achten Sie auf Kasus und Genus der schwachen Nomen.(N – Deklination) Bube, Buchstabe, Fotograf, Franzose, Herz, Insasse, Junge, Kommunist, Nachbar, Wille 1. Das Fotomodell will sich nicht von diesem Fotografen fotografieren lassen. 2. In dem Wort „Lkomotivführergewerkschaft“ fehlt ein Buchstabe 3. Mein Vater ist ein echter Demokrat. Mein Opa war...
read more141.- Declinación sustantivo B2. Die N-Deklination. Ciudades. Países.
volver a Gramática alemana Declinación del sustantivo en alemán. B2. Die N-Deklination. Ciudades. Países. En acusativo, dativo y genitivo .. añaden “n” ó “en” Sólo para seres vivos masculinos. 1er caso: Todos los acabados en -e. Añaden “n” Junge, den Jungen, des Jungen,,, Kollege, den Kollegen Der Franzose, den Franzosen, mit dem Franzosen Der Affe, den Affen (el mono) Der Hase; dem Hasen (la liebre) Der Jude; des Juden (el judío) Los acabados en -and, -ant, -ent, -ist,-oge, -at:...
read more135.- Repaso Preposiciones.1. In an. B1.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Profesor Repaso Preposiciones.1. In an. B1.2. Profesor Setz ein: in, im, an , am,,,, oder nichts. (—-) Meine Eltern sind (—-) 1996 nach Madrid gezogen. Im Frühjahr 2020 habe ich mein Studium an der Universität in Madrid begonnen. (—-) 2026 bin ich hoffentlich fertig. Am Mai fangen die Semesterferien an. Im August fahre ich nach Italien. Meine Freunde in Rom erwarten mich am August. Am kommenden Wochenende besuchen wir unsere Verwandten in Salamanca. Mit...
read more135.- Repaso preposiciones temporales. Fechas 1. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Repaso Preposiciones.1. In an. B1.2. Setz ein: in, im, an , am,,,, oder nichts. (—-) Meine Eltern sind ____ 1996 nach Madrid gezogen. ____ Frühjahr 2020 habe ich mein Studium ____ der Universität in Madrid begonnen. ____ 2026 bin ich hoffentlich fertig. ____ Mai fangen die Semesterferien an. ____ August fahre ich nach Italien. Meine Freunde in Rom erwarten mich ____ August. ____ kommenden Wochenende besuchen wir unsere Verwandten in Salamanca. Mit dem Auto sind wir ____ 3...
read more134.- Adjektiv- Deklination. 5. B1.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Profesor Adjektiv- Deklination.5. B1.2. Profesor. Er fährt immer in die falsche Richtung, wenn er aus dieser kleinen Gasse kommt. Das Kind sitzt auf einem kleinen Brett dem offenen Fenster. Er liest immer schwierige Bücher mit vielen fremden Wörtern. Der Vater hilft seinem guten alten Freund. Bei schönem Wetter unternehmen wir mit unseren besten Freunden eine lange Wanderung durch die Lüneburger Heide. Die Deutschen besitzen viele verschiedenen...
read more134.- Adjektiv- Deklination. 5. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Adjektiv- Deklination.5. B1.2. 1. Er fährt immer in die falsch__ Richtung, wenn er aus dieser klein__ Gasse kommt. 2. Das Kind sitzt auf ein__ klein__ Brett vor dem offen__ Fenster. 3. Er liest immer schwierig__ Bücher mit viel__ fremd__ Wörtern. 4. Der Vater hilft sein__ gut__ alt__ Freund. 5. Bei schön__ Wetter unternehmen wir mit unser__ best__ Freunden eine lang__ Wanderung durch die Lüneburger Heide. 6. Die Deutsch___ besitzen viel___...
read more133.- Adjektiv- Deklination. 4. B1.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Profesor Adjektiv- Deklination.4. B1.2. Profesor. Diese nagelneue* Puppe gehört dem kleinen Mädchen mit den langen Haaren und dem blaunen Kleid. Hättest du einen roten Bleistift? Der neue Roman von Vargas Llosa erzählt von einem jungen Ehepaar. In das Haus eines bekannten Arztes im nächsten Dorf ist diese Woche eingebrochen worden. Die ehemaligen kleinen Läden sind durch rießengroße Kaufhäuser ersetzt worden. Die Franzosen essen oft frisches Gemüse, grünen Salat und gegrilltes...
read more133.- Adjektiv- Deklination. 4. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Adjektiv- Deklination. 4. B1.2. Diese nagelneu___ Puppe gehört d___klein___ Mädchen mit den lang___ Haaren und dem blau___Kleid. Hättest du ein___ rot___ Bleistift? Der neu___ Roman von Vargas Llosa erzählt von ein___ jung___ Ehepaar. In das Haus ein___ bekannt___ Arztes im nächst___ Dorf ist diese Woche eingebrochen worden. Die ehemalig___ klein___ Läden sind durch rießengroß___ Kaufhäuser ersetzt worden. Die Franzosen essen oft frisch___ Gemüse, grün___ Salat und gegrillt___...
read more132.- Adjektiv- Deklination. 3. B1.2.
volver a Ejercicios B1.2 alemán Adjektiv- Deklination. Deutschland.3. B1.2. 1. Dieser alt___ Teppich ist wertvoll. 2. Der neu___ Biologielehrer erklärt die wichtig___ Wörter auf der alt___Tafel. 3. Das weich___ Leder d___braun___ Tasche gefällt der jung___ Kündin. 4. Der freundliche Junge zeigt dem alt___ Herrn den richtig___ Weg. 5. Dieses neu___ Auto gehört de___ reich___ Unternehmer. 6. Das durstig___ Kind trinkt frisch___ Wasser und süß___ Apfelsaft. 7. Der bellend___...
read more132.- Adjektiv- Deklination.3. B1.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Profesor Adjektiv- Deklination. Deutschland.3. B1.2. Profesor. 1. Dieser alte Teppich ist wertvoll. 2. Der neue Biologielehrer erklärt die wichtigsten Wörter auf der alten Tafel. 3. Das weiche Leder der braunen Tasche gefällt der jungen Kündin. 4. Der freundliche Junge zeigt dem alten Herrn den richtigen Weg. 5. Dieses neues Auto gehört dem reichen Unternehmer. 6. Das durstige Kind trinkt frisches Wasser und süßen Apfelsaft. 7. Der...
read more131.- Adjektiv- Deklination. Deutschland.2. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Adjektiv- Deklination. Deutschland.2. B1.2. 1. Für die Fahrt z__ Universität, bekommen die Studenten ein__ billig__ Monatskarte. 2. Für Theater, Oper, Konzerte und Kino, zahlen Studenten wenig__ __ die ander__ Besucher. 3. Abends an d__ Theaterkasse bekommen Studenten die Karten billig__ die noch nicht verkauft w____ sind. 4. In der ganz__ Bundesrepublik gibt es über 300 groß__ 70 Opernhäuser und Theater. 5. Marta ist zu ein__ groß__ Party eingeladen, aber sie...
read more131.- Adjektiv- Deklination. Deutschland.2. B1.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Profesor Adjektiv- Deklination. Deutschland.2. B1.2. Profesor. 1. Für die Fahrt zur Universität, bekommen die Studenten eine billige Monatskarte. 2. Für Theater, Oper, Konzerte und Kino, zahlen Studenten weniger als die anderen Besucher. 3. Abends an der Theaterkasse bekommen Studenten die Karten billiger die noch nicht verkauft worden sind. 4. In der ganzen Bundesrepublik gibt es über 300 große 70 Opernhäuser und Theater. 5. Marta ist zu einer großen...
read more130.- Adjektiv- Deklination. Deutschland. B1.2.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Adjektiv- Deklination. Deutschland. B1.2. Marta Martínez ist Spanier___ und studiert an ein___ deutsch___ Universität. Sie hat viel___ deutsch___ Sie kann jeden Tag i___ Studentenrestaurant ( in der “Mensa”) zu Mittag essen. Sie fährt von ihr___ Wohnung z___ Universität mit d___ U-Bahn. München hat rund 30 groß___ und klein___ In der Bundesrepublik gibt es etwa groß___ 70 Opern, 90 groß___ Symphonie-Orchester und 270 Theater. In kaum ander___ Land d___ Welt ist das...
read more130.- Adjektiv- Deklination. Deutschland. B1.2. Profesor.
volver a Ejercicios alemán Profesor B1.2 Adjektiv- Deklination. Deutschland. B1.2. Profesor. Marta Martínez ist Spanierin und studiert an einer deutschen Universität. Sie hat viele deutsche Sie kann jeden Tag im Studentenrestaurant ( in der “Mensa”) zu Mittag essen. Sie fährt von ihrer Wohnung zur Universität mit der U-Bahn. München hat rund 30 große und kleine In der Bundesrepublik gibt es etwa große 70 Opern, 90 große Symphonie-Orchester und 270 Theater. In kaum anderen Land der Welt ist das kulturelle Angebot so...
read more124.- Autoescuela. Fahrschule. B2. Video.
volver a Ejercicios alemán B2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/videoplayback-20.mp4
read more7.- To wind somebody up.
volver a Vocabulario inglés 2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/ssstwitter_1655226233-1.mp4
read more123.- Einsetzen. Endungen. Praepositionen und Adjektiven. 1. B2.
volver a Ejercicios alemán B2 Einsetzen. Endungen. Praepositionen und Adjektiven. 1. B2. Dialog 1 Was wünschen Sie z ___Essen? Ich hätte gerne d____ gegrillt____ _ Fisch? Aber bitte nicht mit gemischt____Gemüsse und fein____Buttersoße. Könnte ich bitte, stattdessen ein____klein____Salat bekommen? Aber selbsverständlich. Dialog 2 Dises___Region hat die höchst___Arbeitslosenquote d___Landes/ i___ D___Land liegt an d___traurig___ Der Vater ein___dreijährig___...
read more123.- Einsetzen. Endungen. Praepositionen und Adjektiven. 1. B2. Profesor. Dialog 1
volver a Ejercicios alemán B2 Profesor Einsetzen. Endungen. Praepositionen und Adjektiven. 1. B2. Profesor. Dialog 1 Was wünschen Sie zum_ Essen? Ich hätte gerne den_ gegrillten_ _ Fisch? Aber bitte nicht mit gemischtem_Gemüsse und feiner_Buttersoße. Könnte ich bitte, stattdessen einen_kleinen_Salat bekommen? Aber selbsverständlich. Dialog 2 Disese_ Region hat die höchste_ Arbeitslosenquote des_ Landes/ im_ Land. Das_ Land liegt an der_ traurigen_ Spitze. Der...
read more4.- Einsetzen. Adjektivendungen. 1. C1. Profesor
volver a Ejercicios alemán C1 Profesor Einsetzen. Adjektivendungen. 1. C1. Profesor Claudia und ihr Bruder haben einen berühmten Fußballspiler kennengelert. Die unbekannte Opersängerin kommt aus Frankreich. Die hübsche ,vergoldete Skulptur ist imposant. imponente beeindruckend krass(Umg.) Diese vergoldete Fassade ist schrecklich. Das gestohlene Kunstwerk ist wertvoll. valioso, de gran valor Das gestohlene Auto ist neuwertig. Die gestohlenen Sachen waren unersetzbar. (irreemplazable) Das entwendete, hochwertige...
read more4.- Einsetzen. Adjektivendungen. 1. C1.
volver a Ejercicios alemán C1 Einsetzen. Adjektivendungen. 1. C1. Claudia und ihr Bruder haben ein__ berühmt__ Fußballspiler kennengelert. Die unbekannt__ Opersängerin kommt aus Frankreich. Die hübsch__ ,vergoldet__ Skulptur ist imposant. Diese vergoldet__ Fassade ist schrecklich. Das gestohlen__ Kunstwerk ist wertvoll. Das gestohlen__ Auto ist neuwertig. Die gestohlen__ Sachen waren unersetzbar. Das entwendet__, hochwertig__ Kunstwerk wurde zurückgegeben. Der entwendet__ Schmuck wurde gefunden. Die...
read more122.- Verbos. Wortschatz. B2. Video.
volver a Ejercicios alemán B2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/Deutsch-lernen-_-Du-musst-deinen-Tagesablauf-ändern-_-Wortschatz-und-wichtige-Verben.mp4
read more3.- Verben und Genitiv. 1. C1.
volver a Ejercicios alemán C1 Verben und Genitiv. 1. C1. Er ist d____ Mordes angeklagt. Die____ arm__ Staat bedarf masiv___ und international____ Hilfe. D____ Mann wird d____ Tat beschuldigt. Sie bezichtigen ihn d____ Spionage. Am dies____ Tag gedenkt man d___ Toten. Er wurde d____ Tat überführt. Jed____ verdächtigte jed____ d____...
read more3.- Verben und Genitiv. 1. C1.
volver a Ejercicios alemán C1 Profesor Verben und Genitiv. C1. Profesor Warum bist du zu spät zum Termin gekommen? Aufgrund/Wegen eines furchtbaren Unfalls Warum fährst du am Wochenende nicht zum Skifahren? Wegen meines kaputten Knies. Warum fährst du nicht mehr alleine in Urlaub? Aufgrund/Wegen schlechter Ehrfahrungen_ in der Vergangenheit. Warum funktioniert der neue Computer nicht mehr? Aufgrund/Wegen eines akuten...
read more121.- Einsätzen. Rellenar. Determinantes indefinidos.1. Einige, alle, wenig wenige. Etc. B2.
Einsätzen. Rellenar. Determinantes indefinidos.1. Einige, alle, wenig wenige. Etc. B2. Er hat _____ Freunde in Berlin….(einige / einiges) _____ verstehen _____. (Alle / alles) _____ Glück. (viel/viele/vieles ) Nach _____ (viel/viele/vieles/vielen ) Jahren verstand er noch immer _____ (nicht/ nichts ) _____ mag ihn. (jeder/jedee/jedes ) Er isst vor _____ Fleisch. ( allem / alles) Es hat ein _____ geregnet. (wenig/ wenige) Marta hat _____ Probleme. (viel/viele/vieles) _____ Leute waren betrunken. (mehrere/...
read more121.- Einsätzen. Rellenar. Determinantes indefinidos.1. Einige, alle, wenig wenige. Etc. B2. Profesor
Einsätzen. Rellenar. Determinantes indefinidos.1. Einige, alle, wenig wenige. Etc. B2. Profesor Er hat einige Freunde in Berlin….(einige / einiges) Alle verstehen alles. (Alle / alles) Viel Glück. (viel/viele/vieles ) Nach vielen (viel/viele/vieles/vielen ) Jahren verstand er noch immer nichts (nicht/ nichts ) Jeder mag ihn. (jeder/jedee/jedes ) Er isst vor allem Fleisch . ( allem / alles) Es hat ein wenig geregnet. (wenig/ wenige) Marta hat viele Probleme. (viel/viele/vieles) Mehrere Leute waren betrunken....
read more191.- Should and ought to. B2. C1. Video.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/SHOULD-English-Modal-Verb.mp4
read more190.- Could vs was able to. C1. Advanced. Video
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/How-to-Use-COULD-and-WAS-ABLE-TO-English-Grammar-With-Example-Sentences.mp4
read more189.- Must have to 2. B2-C1. Video
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/Have-To-and-must-6-Minute-Grammar.mp4
read more188.- Must vs have to. B2. C1. Video.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/Must-vs.-Have-to-What-is-the-difference_.mp4
read more187.- Must and mustn’t. B2. C1. Video.
https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/MUST-English-Modal-Verb-Meaning-and-Examples.mp4 MUST is a modal verb. With modals verbs, there is only one form of it for every subject pronoun: I must You must He must She must It must We must They must There is NO change in the word MUST. Just like the other modal verbs, there is never an S at the end of must: He musts stop. (This is NOT CORRECT) He must stop. (This is CORRECT) After Must we have the verb, or more specifically, the base...
read more6.- Verbs of effort.
volver a Vocabulario inglés 2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/speak-better-english-with-harry-episode-317.mp3 To Go Ahead With Meaning: to start to do something, to get on with a job This is quite informal, but it’s a very simple explanation. When we want to get on with a job, when we want to make some progress, we go ahead with it. Examples: I’m going to go ahead with the decoration. Why don’t you take the kids out? Let’s pick this one. That seems to be the best...
read more9.- Verbos relacionados con la ropa.
volver a Vocabulario español Une cada verbo con su definición correspondiente.
read more120.- Wortschatz und wichtige Verben. Video
volver a Ejercicios alemán B2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/06/Deutsch-lernen-_-Ich-kann-nicht-mehr-mit-Samir-leben-_-Wortschatz-und-wichtige-Verben.mp4
read more5.- Idioms to describe people and personalities: Party Pooper
volver a Vocabulario inglés 2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/ssstwitter_1654017326.mp4
read more21.- Ser tener estar doler. B2 1
volver a Ejercicios español B2 Ser tener estar doler. B2 1 Clasifica las palabras y frases según corresponda: TENGO SOY ESTOY ME DUELE/N Gripe Un resfriado tremendo Diabético Fiebre Una herida La garganta Resfriado Alérgica Enfermo La espalda La muñeca rota Todo el cuerpo Estresada Tos Muy cansada Con gripe Dolor de muelas Celiaca La cabeza Las muelas Mareado Alergia al...
read more119.- Dass zu als ob. B2. 3. Profesor
volver a Ejercicios alemán Profesor B2 Dass zu als ob . B2. 3. Profesor Dass/ zu /oder (–)/ als ob Claudia war froh, dass sie ihn eingeladen hatte. Claudia war froh, dass sie ihren ex-Freund eingeladen hatte Lukas drohte, sie zu Claudia drohte, ihn zu Sie bahauptete, (–)es getan zu Das Problem scheint, gelöst zu Es scheint, als ob das Problem gelöst...
read more119.- Dass zu als ob. B2. 3.
volver a Ejercicios alemán B2 Dass zu als ob . B2. 3. Dass/ zu /oder (–)/ als ob Claudia war froh, ____sie ihn eingeladen hatte. Claudia war froh, ____sie ihren ex-Freund eingeladen hatte Lukas drohte, sie ____verlassen. Claudia drohte, ihn ____verlassen. Sie bahauptete, ___ es getan ___ haben. Das Problem scheint, gelöst ___ sein. Es scheint,___ das Problem gelöst...
read more118.- Dass zu. B2. 2.
volver a Ejercicios alemán B2 Dass zu. B2. 2. Dass/ zu /oder (–). Claudia wagte es nicht, ihrem Chef ____wider__sprechen Pedro und sein Kollege wagten es nicht, ihrem Chef ____wider__sprechen. Pedro und seine Kollegin trauten sich nicht, _____ ihren Chef an___rufen. Er beschloß , ___ auf ___ hören Er leugnete, sie __können. Petra und ihr Chef glaubten, __ es nicht geht. Seine Professorin glaubte, ___ er es nicht ___ tun kann. Markus und seine Freundin gaben ___ es getan__ haben. Hacer dos...
read more118.- Dass zu. B2. 2. Profesor
volver a Ejercicios alemán Profesor B2 Dass zu. B2. 2. Profesor Dass/ zu /oder (–). Claudia wagte es nicht, ihrem Chef zu wider(–)sprechen Pedro und sein Kollege wagten es nicht, ihrem Chef zu wider(–)sprechen. Pedro und seine Kollegin trauten sich nicht, (–) ihren Chef anzu Er beschloß , (–)aufzuhören Er leugnete, sie zu können. Petra und ihr Chef glaubten, dass es nicht geht. Seine Professorin glaubte, dass er es nicht (–) tun kann. Markus und seine Freundin gaben zu es...
read more117.- Dass zu. B2. 1. Profesor
volver a Ejercicios alemán Profesor B2 Dass zu. B2. 1. Profesor Dass/ zu /oder (–). Sie versuchte, zu Hause anzu Claudia und ihr Freund fühlten, dass es aus war. Pepe erinnerte sich, dass er seine Freundin hätte ab (–)holen sollen. Er erinnerte sich wider sie abzuholen Sie hoffte, es abschließen zu können Franz und seine Freundin glaubten (–) es nicht tun zu können. Ihre Eltern erlaubten ihnen, zum Rauchen zu Petra gab an, ihn nicht gekannt zu Hacer dos frases con angeben, con...
read more117.- Dass zu. B2.1.
volver a Ejercicios alemán B2 Dass zu. B2. 1. Web Dass/ zu /oder (–). Sie versuchte, ____ Hause an___rufen. Claudia und ihr Freund fühlten, _____ es aus war. Pepe erinnerte sich, ____ er seine Freundin hätte ab__holen sollen. Er erinnerte sich wider sie ab__holen Sie hoffte, es abschließen ___ können Franz und seine Freundin glautten ___ es nicht tun__ können. Ihre Eltern erlaubten ihnen , ___ Rauchen ___ gehen. Petra gab an, ihn nicht gekannt___ haben. Hacer dos frases con angeben, con...
read more140.- Woher? Aus von. B1. C1. Video
volver a Gramática alemana https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/videoplayback-24.mp4
read more139.- Wohin. Nach, zu , in, an, auf. A2. B2. video
volver a Gramática alemana https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/videoplayback-23.mp4
read more128.- Wo wohin woher 2. A2.video
ejercicios Alemán alumnos B2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/videoplayback-22.mp4
read more127.- Wo wohin woher. A2. video y deberes.
volver a Ejercicios alemán A2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/videoplayback-21.mp4
read more129.-Gefallen, Adjektivdeklination. B1.2. Video
volver a Ejercicios alemán B1.2 https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/Deutsch-lernen-A2-B1-_-Adjektivdeklination-im-Nominativ-Akkusativ-und-Dativ-_-Einfach-erklärt.mp4
read more33.- Some pronunciation tips
volver a Pronunciación inglés https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/Xu8L9jh8G1SumJ8g.mp4
read more200.- Diferencia entre fit, match y suit.
volver a Vocabulario inglés https://madrid-berlin-idiomas.com/wp-content/uploads/2022/05/Match-fit-and-suit-have-similar-but-different-meanings-when-talking-about-clothes.-Learn-all-about-how-to-use-these-words-with-Sam-then-fill-the-b.mp4
read more128.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 11. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 11. B1. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Wenn man gut Deutsch sprechen will, sollte man mit Deutsch____sprechen. Mein Freund Felix ist Deutsch____. Kinder müssen in Begleitung eines Erwachsen____kommen. Dieser Film ist nur für Erwachsen____. Viele Jugendlich____machen eine Berufsausbildung. Er ist Sozialarbeiter und arbeitet mit Jugendlich____. Er ist Alleinerziehend____und berufstätig. Alleinerziehend____haben es nicht immer...
read more127.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 10. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 10. B1. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Vielen Dank für diese schön____Blumen. Ich danke dir für dein schön____Geschenk. Er war leider keine groß____Hilfe. Zum Klassentreffen kamen alle alt____Freunde. Einige klein____Kinder waren mit ihren Eltern da. Manche klein____Kinder sind allein gekommen. Welches schwarz____Hemd soll ich anziehen. Das mit langen oder das mit kurzen Ärmeln? Warst du schon einmal in unserem...
read more126.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 9. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 9. B1. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Die Adjektivdeklination mit bestimmt____Artikel kann ich schon gut. Ich trinke gern deutsch____Wein. Ich habe die Aufgabe dank gut____Hilfe gelöst. Veröffentlichung des Texts mit freundlich____Genehmigung des Autors. Isst du gern deutsch____Fleischwurst? Ich mag griechisch____Essen. Wir sind mit gut____Freunden in Urlaub gefahren. Deutsch____Bier ist sehr beliebt. Das sind alt____Freunde von...
read more125.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 8. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 8. B1 repaso. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Letzt____Winter sind wir in die Türkei gereist. Wir haben uns letzt____Woche getroffen. Letzt____Wochenende war ich bei meinen Eltern. Dies____Montag habe ich eine Prüfung. Dies____Woche muss ich nicht arbeiten. Ich werde dies____Jahr nicht in Urlaub fahren. Nächst____September werde ich 40 Jahre alt. Nächst____Woche muss ich viel arbeiten. Ich bin nächst____Wochenende zu einer Party...
read more124.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 7. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 7. B1 repaso. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Auf dem Spielplatz spielen zwei klein____Kinder. Ich habe drei klein____Kinder. Sie fährt mit vier klein____Kindern in Urlaub. Die zwei klein____Kinder spielen oft zusammen. Für die drei klein____Kinder hat sie Geschenke mitgebracht. Sie hat mit den drei klein____Kindern...
read more123.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 6. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 6. B1 repaso. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Da kommt mein nett____Nachbar. Unsere neu____ Nachbarin hat sich gestern vorgestellt. Sein neu____Auto steht vor der Haustür. Meine klein____Kinder gehen in den Kindergarten. Sie hat ihren ältest____Sohn zur Schule gebracht. Sie hat ihre best____ Freundin besucht. Ich brauche kein neu____Handy. Ich habe meine alt____CDs verkauft. Wir haben in unserem schön____Garten gesessen. Sie...
read more122.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 5. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 5. B1 repaso. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Er ist ein sehr net_____Mensch. Das ist eine leicht_____ Aufgabe. Auf dem Spielplatz spielt ein klein_____Kind. Sie sind gut_____Freunde von uns. Kannst du bitte einen klein_____Moment warten? Ich habe gestern eine schwer_____ Deutschprüfung gemacht. Darf ich auch ein klein_____Stück Kuchen haben? Wir haben gut_____Freunde von uns zum Abendessen eingeladen. Wir haben uns am...
read more121.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 4. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 4. B1 repaso. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Morgen kommt ein gut_____Freund von mir zu Besuch. Du musst vorsichtig sein, er ist noch ein klein_____Kind. Er hat ein neu_____Auto gekauft. Ich lese gerade ein interessant_____Buch. Er ist schon ein groß_____Junge. Ich brauche ein neu_____Handy. Im Fernsehen kommt heute Abend ein gut_____Film. Ich wünsche dir ein gutes neu_____Jahr! Zum Glück ist das nur ein klein_____Problem. Dein...
read more120.- Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 3. B1.2. Repaso.
volver a Ejercicios alemán B1.2 Ejercicio de adjetivos rellenar las casillas 3. B1 repaso. Ergänzt die Lücken mit den Adjektivendungen. Der neu____ Schüler heißt Adrian. In unserer Klasse ist eine neu____ Schülerin. Die neu____ Schülerin heißt Maria. Das klein____ Kind spielt im Garten. Die neu____Nachbarn sind sehr nett. Ich finde, gut____Freunde sind sehr wichtig. Hast du schon den neu____Film von Wim Wenders gesehen? Mein Computer ist kaputt. Ich muss einen neu____Computer kaufen. Hast du schon die neu____...
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